Прочти текст.
Учение с увлечением
На свете есть два вида занятий: учение с мучением и учение с увлечением.
Учение с мучением — это дело известное. Бродишь, бродишь по комнате и никак не заставишь себя сесть за стол и открыть книгу. Наконец, откроешь, а в ней всё непонятно, всё скучно, всё ненавистно. Ну, ладно, сегодня кое-как выучишь урок. А завтра ведь опять садиться за учебники. Опять это мучение?
Но знаете ли вы, что такое учение с увлечением? Какое это счастье торопиться домой, чтобы скорее сесть за книгу? Какая радость браться за трудную задачу по физике, вертеть её так и эдак, прикидывать — может, и получится? Не-ет, не выходит. А если попробовать по-другому? Ура, просвет! Неужели просвет?
В душе что-то зажигается, предчувствие решения волнует, вы в нетерпении пригибаетесь к столу, и, если кто-нибудь окликнет вас в эту минуту, вы вздрогнете, оглянетесь в недоумении: «Что случилось? Разве в мире есть ещё что-нибудь, кроме этой задачи?» Просвет, просвет, предчувствие успеха,— а вот и сам успех, вот решение... Да такое неожиданное, такое простое и ловкое!
И на следующий день вы никак не дождётесь того часа, когда можно будет взяться за учебник или задачник. Жизнь получается хорошая, совсем счастливая. Учение с увлечением — счастливая жизнь. Таков закон.

1.Какова основная мысль текста? Запиши ее. ( )
2.Определи стиль и тип текста. Обоснуй ответ. ( )
3.Выпиши союзы, определи их вид. ( )
4.Выпиши слова с не, укажи часть речи и дай обоснование написанию.
( )

1) Выпиши предложения, в котором стоит тире между подлежащим и сказуемым, подчеркни грамматическую основу, подпиши, какими частями речи она выражена.

1. УЧЕНИЕ С МУЧЕНИЕМ (подлежащее, ___, выражено существительными) - ДЕЛО (сказуемое, =, выражено существительным) известное.

2. УЧЕНИЕ С УВЛЕЧЕНИЕМ (подлежащее, ___, выражено существительными) - счастливая ЖИЗНЬ (сказуемое,=, выражено существительным).

2) Из 3 -ей части выпиши предложение с однородными членами, подчеркни их как члены предложения.

Какая радость БРАТЬСЯ (однородное сказуемое,=) за трудную задачу по физике, ВЕРТЕТЬ (однородное сказуемое,=) её так и этак, ПРИКИДЫВАТЬ (однородное сказуемое,=) - может, и получится?

3) Сколько грамматических основ в предложении 8? ( ответ запиши цифрами)

ответ: 1

Но ЗНАЕТЕ (сказуемое, =) ли ВЫ (подлежащее, __), что такое учение с увлечением?

4) Выпиши грамматическую основу предложения 19.

ОТВЕТ: 1) ЖИЗНЬ (подлежащее) + ПОЛУЧАЕТСЯ  ХОРОШАЯ, СЧАСТЛИВАЯ (составное именное сказуемое, =)

ЖИЗНЬ ПОЛУЧАЕТСЯ ХОРОШАЯ, совсем СЧАСТЛИВАЯ.

5) Выпиши из текста наречия, которые пишутся через дефис, обозначь орфограмму.

Кое-как → наречия после приставки кое (подчеркнуть) пишем через дефис.

По-другому → наречия с приставкой по-, оканчивающиеся на ОМУ → пишем через дефис (подчеркнуть по, ому).

Объяснение:

1.  

Кем был Синдбад до путешествия по морю?

2.  

Что соорудил Синдбад, чтобы плыть по реке?

3.  

Кого увидел Синдбад, когда очнулся на берегу?

4.  

Из какого города отправился в путешествие Синдбад?

5.  

За что зацепился Синдбад после кораблекрушения?

6.  

Почему люди с острова не хотели отпускать Синдбада домой?

7.  

Какое условие должен был соблюдать Синдбад во время полета?

8.  

Кого Синдбад на острове?

9.  

Какими драгоценными камнями была усыпана долина змей, куда принесла Синдбада птица Рухх?

10.  

В каком городе оказался Синдбад после полета на человеке-птице?