1 Перепишите предложения, выделите слова с субъективной оценкой, определите тип оценки и обозначьте морфему.
1 Приехал этот мальчишечка… Парнишечку того звали Ванькой. (Шукш.) 2 Сашенька
такой бледненький, такой слабенький, такой нежненький. (Сол.) 3 Прочитав в глазах
Смурого мелкий собачий страшок, она ответила (Триф.) 4 Там дома коровушка да
заботушка (Лих.) 5 Значит, клубишко имеется? (Шукш.) 6 В кинцо проветрился (Лихон.)
7 Ну и бородищу ты отрастил, жуть! 8 Я двум фирмашкам документацию готовлю.
Какой словообразования используется в словах с субъективной окраской?
2 С приставок ВОЗ- (ВОС-), ПРЕ-, ПРЕД-, СО- образуйте от приведенных
глаголов синонимы, относящиеся к высокому (книжному) стилю.
Образец: оглашать – возглашать.
Гореть, жечь, известить, исполнить, любить, начертать, переживать, пылать, сиять,
скрыть, соединить, терпеть, уведомить.
3 С различных аффиксов образуйте формы экспрессивных глаголов,
относящихся к разговорному стилю.
Образец: бегать – добегаться, избегаться, убегаться.
Болтать, верить, говорить, ездить, звать, искать, курить, лежать, работать, смеяться,
стоять, хохотать, шутить.
4 Определите последовательность слов в словообразовательном гнезде, начиная с
ключевого слова, выделить морфемы, при которых образованы слова.
Определить словообразования. Ферма – фермерский – фермер; фартить- фарт – подфартить; финалистка – финалист –
финал; камыш – камышевка – камышовый; идущий – идти – предыдущий; разжаловать –
жаловать – разжалование; съехидничать – ехидна – ехидный; еж – ежить – съежиться –
съежить; годовой – год – полугодовой; ветреный – ветер – безветрено; июнь – июньский –
предыюньский.
5 Перепишите, укажите окказионализмы, подчеркнув слова в предложениях.
1 Глаза у него были светлые… с прищуринкой (Кон.). 2 Старик невыезжабельный,
круглый год живет на даче. 3 Небо вдруг раздвинулось… и проливалось… голубым
светопадом. (Нос.) 4 Едва раздался слабый треньк, дверь распахнулась (Наг.) 5 Рассветно
и холодно клубилась туманом Десна (Нос.) 6 Весь каменный громозд… был непрочным,
зыбким… (Наг.) 7 «Мое! Мое! Мое!» И так все замоекали - хоть караул кричи (Перм.) 8
Есть у вас такое лекарство – антивлюблин? 9 Мать не то чтобы обиделась, а посушела во
взгляде (Хар.)

114

374

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

People100

Русский язык

4,7(48 оценок)

ответ:о

Ььддлмолалатвттатаго

Объяснение:

Иаллаоаоаораоао

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.