1. Перепишите предложения, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте при необходимости знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, напишите, какой частью речи они выражены. Определите в каждом предложении тип сказуемого (ПГС - простое глагольное сказуемое, СГС - составное глагольное сказуемое, СИС - составное именное сказуемое). 1) Ландыш представляется мне символом леса.
2) К концу лета они превратятся в оранжево-(красные) бусинки .
3) Солнечный закат в горах удивительно хорош.
4) Четверо ребят отправились на рыбалку.
5) Его не беспокоят холодный луч луны и разнообразные шорохи леса.(
6) Я буду исполнять эту песню.
7) Особенно удивительна рябина домашняя которая растёт в Крыму.( Которая растёт )
8) Встретились и подружились в царскосельском лицее два мальчика Саша Пушкин и Ваня Пущин.
9) Полог единственное от вечерних и ночных нападений комаров.
10) Ласковое слово что весенний день.
2. Выпишите из приведенных выше предложений по 2 примера словосочетаний со связью согласование, управление и примыкание.
Ответы на вопрос:
Сказуемое — главный член двусоставного предложения, обозначающий действие или признак того, что выражено подлежащим.
Сказуемое имеет лексическое значение (именует то, что сообщается о реалии, названной в подлежащем) и грамматическое значение (характеризует высказывание с точки зрения реальности или ирреальности и соотнесенности высказывания с моментом речи, что выражается формами наклонения глагола, а в изъявительном наклонении — и времени).
Существуют три основных типа сказуемых: простое глагольное, составное глагольное и составное именное.
Простое глагольное сказуемое его выражения
Простое глагольное сказуемое (ПГС) может выражаться однословно и неоднословно.
ПГС - одно слово:
1) глагол в спрягаемой форме, то есть форме одного из наклонений; в этих случаях сказуемое согласуется с подлежащим: Он читал/ читает/ будет читать/ читал бы / пусть читает/ эту книгу.
2) глагольное междометие или инфинитив; согласование сказуемого с подлежащим отсутствует: А шапка бацпрямо на пол. Как заиграет музыка, мальчонка сразу плясать.
ПГС — словосочетание:
1. ПГС — фразеологически свободное, но синтаксически связанное словосочетание — может иметь следующее строение и типовое значение:
1) повторение глагольной формы для указания на длительность действия:
Я иду, иду, а до леса еще далеко.
2) повторение глагольной формы с частицей так для указания на интенсивное или полностью осуществленное действие:
Вот уж сказал так сказал.
3) повторение одного и того же глагола в разных формах или однокоренных глаголов для усиления значения сказуемого:
Сам спать не спит и другим не даёт.
Жду не дождусь весны.
4) смысловой глагол с вс глагольной формой, утратившей или ослабившей свое лексическое значение и вносящей в предложение дополнительные смысловые оттенки:
А он возьми да и скажи/ знай себе распевает.
5) два глагола в одинаковой грамматической форме для обозначения действия и его цели:
пойду погуляюв саду.
6) глагол с частицей было, вносящей значение несостоявшегося действия:
Я собрался былов кино, но не пошел.
7) конструкция со значением интенсивности действия:
Он только и делает, что спит.
2. ПГС-фразеологизм обозначает единое действие, нерасчленимое по смыслу на действие и его материальный объект, в большинстве случаев этот фразеологизм можно заменить на один глагол: принять участие, прийти в себя, впасть в ярость, забить тревогу, иметь возможность, иметь намерение, иметь обыкновение, иметь честь, иметь право; изъявить желание, гореть желанием, приобрести привычку, почитать себя вправе, счесть необходимым и т.п.:
Он принял участиев конференции (=участвовал).
Составное глагольное сказуемое
Составное глагольное сказуемое (СГС) имеет следующую структуру:
приинфинитивная часть + инфинитив.
Инфинитив выражает основное лексическое значение сказуемого — называет действие.
Приинфинитивная часть выражает грамматическое значение сказуемого, а также дополнительную характеристику действия — указание на его начало, середину или конец (фазисное значение) или возможность, желательность, степень обычности и другие характеристики, описывающие отношение субъекта действия к этому действию (модальное значение).
Фазисное значение выражается глаголами стать, начать (начинать), приняться (приниматься), продолжить (продолжать), перестать (переставать), прекратить (прекращать) и некоторыми другими (чаще всего это синонимы к приведенным словам, характерные для разговорного стиля речи):
Я начал/ продолжил/ закончил читатьэту книгу.
Модальное значение может выражаться
1) глаголами уметь, мочь, хотеть, желать, стараться, намереваться, осмелиться, отказаться, думать, предпочитать, привыкнуть, любить, ненавидеть, остерегаться и т.п.
2) глаголом-связкой быть (в наст. времени в нулевой форме) + краткими прилагательными рад, готов, обязан, должен, намерен а также наречиями и существительными с модальным значением:
Я был готов/ не прочь / в состоянии подождать.
Как в приинфинитивной части, так и в позиции инфинитива может быть употреблен фразеологизм:
Он горит нетерпением участвовать в конференции (= хочет участвовать)
Он хочет принять участие в конференции (= хочет участвовать).
Он горит нетерпением принять участие в конференции (= хочет участвовать).
Осложнение СГС происходит за счет дополнительного употребления в его составе модального или фазисного глагола:
Я начал хотеть есть.
Я почувствовал, что скоро могу начать хотеть есть.
Особый тип СГС представлен в предложениях, главные члены которых выражены глаголами в неопределенной форме: Волков бояться — в лес не ходить. Вс часть таких сказуемых нетипична для составных глагольных: она представлена глаголом-связкой быть, который встречается в составных именных сказуемых. Кроме быть, вс часть может быть представлена также глаголом значить, например:
Объяснение:
Объяснение:
1) Ландыш представляется мне символом леса.
2) К концу лета они превратятся в оранжево-(красные) бусинки .
3) Солнечный закат в горах удивительно хорош.
4) Четверо ребят отправились на рыбалку.
5) Его не беспокоят холодный луч луны и разнообразные шорохи леса.(
6) Я буду исполнять эту песню.
7) Особенно удивительна рябина домашняя которая растёт в Крыму.( Которая растёт )
8) Встретились и подружились в царскосельском лицее два мальчика Саша Пушкин и Ваня Пущин.
9) Полог единственное от вечерних и ночных нападений комаров.
10) Ласковое слово что весенний день.
Ландыш представляется мне символом леса. - что делает представляется, кем? символом леса
К концу лета они превратятся в оранжево-(красные) бусинки . - что сделают? превратятся. во что? в оранжево-красные бусинки
1) нарисованная великим художником картина представлена на выставке. (нет запятой, т.к. до определяемого слова)
2) глубоко разочарованный, он уехал из деревни. (запятая ставится, т.к. определяемое слово - личное местоимение)
3) исполняющий эту песню мужчина был похож на моего знакомого (ну, или еще кого-то). здесь не ставится запятая, т.к. до определяемого слова
4) невыучивший правило, ученик не смог ответить на уроке. (ставится, потому что со значением причины)
5) я взял лежащую на столе книгу.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
elinakosogor3025.08.2022 13:20
-
mictermixa129.11.2020 11:12
-
99669888Nina09.06.2021 01:56
-
Derve29.05.2022 15:25
-
atoko05.02.2023 15:13
-
MCK1719.05.2021 18:07
-
napokinnuu11.11.2022 21:14
-
НемфодораТ01.03.2023 19:20
-
Vladosik098707.02.2023 02:20
-
Авитя109.06.2022 15:37
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.