И выходит удалой Кирибеевич, Царю в пояс молча кланяется,
Скидает с могучих плеч шубу бархатную,
Подпершися в бок рукою правою,
Поправляет другой шапку алую,
Ожидает он себе противника…
Трижды громкий клич прокликали —
Ни один боец и не тронулся,
Лишь стоят да друг друга поталкивают.
На просторе опричник похаживает,
Над плохими бойцами подсмеивает:
«Присмирели небось, призадумались!
Так и быть, обещаюсь, для праздника,
Отпущу живого с покаянием,
Лишь потешу царя нашего батюшку».
Вдруг толпа раздалась в обе стороны —
И выходит Степан Парамонович,
Молодой купец, удалой боец,
По прозванию Калашников.
Поклонился прежде царю грозному,
После белому Кремлю да святым церквам,
А потом всему народу русскому.
Горят очи его соколиные,
На опричника смотрят пристально.
Супротив него он становится,
Боевые рукавицы натягивает,
Могутные плечи распрямливает
Да кудряву бороду поглаживает.

1. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент.
1) ;
2) быль;
3) былина;
4) поэма.
2. Какой эпизод произведения изображён в данном фрагменте?
1) кулачный бой на Москве-реке;
2) суд Ивана Грозного;
3) сбор бойцов на кулачный бой;
4) разговор купца Калашникова со своими братьями.
3. Главной идеей этого фрагмента является:
1) рассказ о жизни Кирибеевича;
2) описание Калашникова и Кирибеевича перед кулачным боем;
3) описание Москвы;
4) характеристика Калашникова.
4. Какой синтаксический приём, основанный на нарушении прямого порядка слов в
предложении, используется в строке: «И выходит удалой Кирибеевич…»?
1) антитеза;
2) повтор;
3) риторическое обращение;
4) инверсия.

5. С какой целью автор при характеристике Кирибеевича использует такие слова и
выражения: «подпершися в бок рукою правою», «похаживает», «над плохими бойцами
посмеивается»?
1) описывает сложные взаимоотношения героя с царём;
2) наделяет Кирибеевича героическими чертами;
3) характеризует его отношение к предстоящему бою;
4) подчёркивает трусость героя.
6. Укажите художественно-выразительное средство, которое автору описать
образ Калашникова и выразить своё к нему отношение («удалой боец», «очи соколиные»,
«боевые рукавицы»).
ответ:
7. Назовите средство создания образа героя, строящееся на описании его внешности (со
слов: «Горят очи его…»)
ответ:
8. Выпишите слова Кирибеевича, которые объясняют, зачем он пришёл на кулачный бой.
ответ:

228

431

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

стеллаа

Литература

4,8(33 оценок)

1-а,2-в,3-б,4-в

сори дальше не чем не могу

Эвелина2019

Литература

4,4(40 оценок)

жители не пели песен и не рассказывали сказок, потому что они не верили в чудо так как ассоль. они были грубыми и злыми, не любили и т. д.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.