Придумайте и обьясните, почему о принадлежности обьекта к живой или неживой природе нельзя судить только по одному признаку. примеры.

206

286

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

еденорожек12

Биология

4,8(65 оценок)

Опринадлежности объекта к живой или неживой природе определенно нельзя судить по одному признаку. на самом деле есть много разновидностей и того и того. но есть такие особи к примеру живой природы по которым сразу и нельзя сказать что это живая природа, поэтому нельзя судить что это та или иная природа. к примеру как известно в древности мировой океан был просто огромным, и основной населенностью планеты были морские жители, а первые вообще микроорганизмы, когда то они успешно развивались, жили, а так же определённо относились к живой природе, но они конечно не долговечные и после тысячелетий они просто превратились в окаменелости которые сейчас находят.

aselkulmagambet

Биология

4,8(79 оценок)

в этом состоянии они активны, т.к. атом, лишенный электрона или имеющий их больше - это система неравновесная, такие системы стремятся к равновесию - в случае атомов - приобрести или отдать недостающий/лишний электрон/электроны;

как-то так.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.