1)Что принято называть конфликтом литературного произведения? 2)Почему конфликт между семействами Монтекки и Капулетти
принято считать внешним конфликтом? В чём проявляется
внутренний конфликт?
3)Что является движущей силой конфликта трагедии?

284

409

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

nybik22890qw

Литература

4,5(37 оценок)

1. Конфликт - это ярко выраженное противостояние характеров, взглядов, жизненных позиций, обстоятельств, положенные в основу действия литературного произведения, его сюжета.

2..Потому что,все знали об этом конфликте(я не помню,но вроде так)

Внутренний конфликт представляет собой обусловленное переживание человека,противостоянием различных структур человека.

3.движущей силой трагедии становится не столько личностный конфликт, сколько скрытый под противостоянием добродетели и порока конфликт идеологический. Его источник коренится в одном и том же понятии власти, которое является центральным в обеих вышеуказанных коллизиях, только интерпретируется это понятие по-разному.

Объяснение:

можно лучший ответ

Murv847

Литература

4,6(57 оценок)

Тема города является одной из основных тем в творчестве гоголя. в его произведениях мы встречаем разные типы городов: столичный — петербург — в «шинели» , «мертвых душах» , «вечерах на хуторе близ диканьки» ; уездный в «ревизоре» , губернский в «мертвых душах» . для гоголя не важен статус города, он показывает нам, что жизнь во всех городах одинакова, и не важно, петербург ли это или губернский город n. город для гоголя — это странный, алогичный мир, лишенный всякого смысла. жизнь города пуста и бессмысленна. гоголь писал по поводу города в связи с поэмой «мертвые души» : «идея города. возникающая до высшей степени. пустота. пустословие.. смерть поражает нетрогающийся мир. еще сильнее между тем должна представиться читателем мертвая бесчувственность жизни. особенно ясно эта идея выражена гоголем в образе петербурга, созданном в целом ряде его произведений. для xviii — xix веков тема петербурга представлена как сложная проблема. противоречия, с которыми были связаны возникновение и развитие петербурга, послужили источником мифов о петербурге. существуют два противопоставленных друг другу мифа, и оба связаны с оценкой петра как существа, наделенного сверхчеловеческой природой. в одном мифе петр — антихрист, исчадие ада, сатана, а в другом — он богоподобен, богоподобный царь-реформатор. в «ревизоре» изображен уездный город, но и тут не обходится без петербурга. в «ревизоре» мы опять находим тему «маленького человека» . гоголь показывает, что петербург полностью раздавил хлестакова как личность, ослепил столичным блеском, сделал абсолютно пустым. ведь хлестакова принимали за ревизора только потому, что он из петербурга. петербург набрасывает тень на всю россию. казалось, жизнь в нем внешне кипит, но жизнь эта призрачна, это не деятельность, а пустая суета: много людей, которые все что-то делают, суетятся, бегают туда-сюда, непонятно, для чего все это. если в раннем творчестве гоголя петербург — это сказочный город, то в зрелом - это мрачный, страшный, непонятный, ненормальный город, давящий на личность и убивающий ее, город духовно мертвых людей.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.