Она возникла перед взглядом Алексея как-то вечером, в час бешеного приступа его боли. Это уж потом узнал Пряхин, что работает тётя Груня не санитаркой, не медсестрой, а вахтёршей. Сидит при входе, а после смены обходит палаты госпиталя, чтобы кому водички подать, кому подоткнуть одеяльце, хотя никто её об этом не просил. Только разве надо просить, когда война, когда люди нуждаются в сострадании больше, чем в хлебе? И неграмотная старуха бродила вечерами между коек, взбивала подушки и приговаривала какие-то словечки, то ли сказку какую волшебную рассказывала. После дежурства усаживалась тётя Груня на табурет возле Алексея, смачивала уголком полотенца его губы и подносила водички. Всё время гладила она его холодную, неживую руку и приговаривала, не жалея слов, мягких, как хорошая повязка из марли.

Добилась-таки своего. Рука порозовела, стала тёплой, и однажды Пряхин посмотрел на тётю Груню и заплакал. И она заплакала тоже. Знала тётя Груня, что теперь выживет этот солдат, потому что боль свою победил.

1. Какой заголовок отражает идею текста? [ 1 ]

А) Солдат Алексей Пряхин.

В) Военный госпиталь.

С) Сила доброты.

D) Алексей и Тетя Груня.

2. К какому стилю речи относится текст? [ 1 ]

А) разговорный

В) художественный

С) публицистический

D) научный

ответьте на вопросы:

3.Как Вы думаете, что Алексею выжить? Приведите 2 аргумента. [ 2 ]

1)

2)

4. Какие слова/словосочетания использует автор для выражения заботливого отношения тёти Груни к Алексею? Выпишите 2 слова/словосочетания. [ 2 ]

1)

2)

5. Составьте план прочитанного текста. [ 2 ]

1)

2)

3)

148

184

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

1amon1

Русский язык

4,8(72 оценок)

1-С,2-А

3-вера Тети Грунины,2-доброта,ухаживания за ним.

4-смачивало уголком полотенца его губы,гладила его холодную неживую руку.

5-1-ведение,начало

2-основная часть

3-заключение

polina1355

Русский язык

4,6(39 оценок)

ответ:вытереть - вытерший, вытертый

подчеркнуть - подчеркнувший, подчеркнутый

подтянуть - подтянувший, подтянутый

сделать - сделавший, сделанный

слышать - слышащий, слышавший, слышимый, слышанный

любить - любящий, любивший, любимый

привозить - привозящий, привозивший, привозимый

видеть - видящий, видевший, видимый, виденный

исправлять - исправляющий, исправлявший, исправляемый

соединять - соединяющий, соединявший, соединяемый

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.