Прочитайте фрагмент текста. Мы были в дороге уже часа четыре, когда я проснулся благодаря весьма забавному случаю. Телега остановилась для какой-то починки; воспользовавшись этим, два или три молодых человека полюбопытствовали посмотреть, каков я, когда сплю; они взобрались на повозку и тихонько прокрались к моему лицу; тут один из них, гвардейский офицер, засунул мне в левую ноздрю острие своей пики; оно защекотало, как соломинка, и я громко чихнул. Испуганные храбрецы мгновенно скрылись, и только через три недели я узнал причину моего внезапного пробуждения…
2.ответьте на вопросы, выбрав один правильный вариант ответа.
1.Сочетание предложений, связанных по смыслу и грамматически это:
А) предложение;
Б) рассказ;
В) текст;
Г) словосочетание.
2.Из какой части произведения Дж. Свифта «Путешествие Гулливера» взят данный фрагмент текста?
А) Путешествие в Бробдингнег (Страну Великанов).
Б) Путешествие в Лапуту, Бальнибарби, Лаггнегг, Глаббдобдриб и Японию.
В) Путешествие в Лилипутию.
Г) Путешествие в страну гуигнгнмов.
3.Определите жанр произведения Дж. Свифта «Путешествие Гулливера»:
А) роман;
Б) повесть;
В) рассказ;
Г) сказка.
4. Укажите, к какому стилю относится данный фрагмент текста:
А) научный;
Б) разговорный;
В) публицистический;
Г) художественный.
5.Определите целевую аудиторию текста:
А) государство, граждане государства, учреждения, служащий;
Б) широкий круг читателей и зрителей средств массовой информации;
В) читатель художественной литературы;
Г) ученый, специалист.
6. Определите тип речи данного отрывка:
А) повествование;
Б) описание;
В) рассуждение.
7.Определите языковые особенности текста:
А) средства художественной выразительности;
Б) общественно-политическая лексика;
В) терминологическая и профессиональная лексика;
Г) канцеляризмы.
8.Определите связи предложений в тексте:
А) параллельная;
Б) цепная.
9.Какова главная мысль произведения?
А) В мире много еще не изученного.
Б) Показать события из жизни Гулливера.
В) Нужно верить в чудеса.
Г) Сохранение человеческого облика в виде искоренения самомнения, эгоизма, жестокости, злобы, ненависти.
10.Из скольки частей состоит данное произведение?
А) 1
Б) 2
В) 3
Г) 4
11.Что высмеивает автор в своем произведении?
А) Пороки общества и его правящей верхушки;
Б) эгоизм и жестокость человека;
В) черты человеческого характера, как подхалимство, хвастовство;
Г) глупость людей.
12.Определите прототип «Лилипутии»:
А) Германия;
Б) Ирландия;
В) Франция;
Г) Англия.

115

208

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

1Velkon1

Русский язык

4,8(100 оценок)

Художественный стиль

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.