3. На уроке химии ученику были выданы 4 смеси: вода и песок, железные опилки и песок, вода и соль, вода и масло. Определите тип каждой смеси и
Выберите подходящий разделения для каждой смеси из ниже
приведенных. ответ занесите в таблицу.
Смесь
Вид смеси
разделения
А)
Б)
C)
D)
даю

132

494

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

mutagan25Mark

Химия

4,5(9 оценок)

1)Разделение смеси воды и масла основано на пртнципе отстаивания и с делительной воронки или колонки можно разделить после отстаивания. Это относится к гетерогенной.

2)Смесь железных опилок и песка можно разделить магнитом, железные опилки притянутся к магниту. Это относится к гетерогенной.

3)Чтобы соль выделить из воды,надо воду выпарить, остаются кристаллы соли на фарфоровой чашке. Такой метод называется выпариванием.это относился к гомогенной.

4)Смесь воды и мела можно разделить фильтрованием, мел нерастворим в воде и останется на фильтровальной бумаге.это относится к гетерогенной.

patokina021

Химия

4,4(75 оценок)

А) сн3он- метанол, класс одноатомные спирт б) сн3-сн2-соон - пропановая кислота, класс карбоновые одноосновные кислоты

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.