3-тапсырма Диалог құру. Тақырыптың бірін таңдап, сұрақтар қоя отырып, диалогке қатысыңыз 1. Менің мектебім (мектеп ғимараты, сынып бөлмелері). 2. 2. Сүйікті пәндерім (қызығушылық танытатын пәндер, себебі). 3. Мектептегі мерекелер (мектебіңізде ұйымдастырылатын іс- шаралар). 4. Менің сыныптастарым (достық). 5. Менің жетістіктерім (мадақтама, жетістік). ​

3-тапсырма

Берілген тақырыптың бірін таңдап, эссе жазыңыз (60 сөз).                     (4)                            

Объяснение:

Менің мектебім әдемі кең,жарық.Мектеп үш қабатты .Мектепте спорт залы,кітапхана,асхана салтанат залы көп сыныптар бар.Мектепте әр түрлі үйірмелер бар.Мектептің балалары тәртіпті,әрі бір-бірімен тату-тәтті.Менің мектебімде көп дарынды балалар білім алады.Маған менің мектебім ұнайды.

Септік орыс. падеж — сөйлемдегі сөздерді бір-бірімен байланыстырып, олардың арасындағы синтаксистік қатынастарды көрсетіп, өзі жалғанған сөзге заттық ұғымға қатысты грамматикалық мағына үстейтін қосымша. Септік тікелей өзі немесе басқа Формалармен бірлесіп келіп, зат пен қимыл я зат пен зат арасындағы субъектілік (субъектілік-предикаттық), тұра және жанама объектілік, меншіктік-қатыстык, мекендік, мезгілдік құралдық, көлемдік сияқты қатынастарды білдіреді. Септіктер зат есімге тән түрлену формасы болып табылады. Септіктің мағынасы да қызметі де, формалық ерекшеліктері де заттық ұғыммен байланысты. Сын есім, сан есім, етістіктің кейбір формалары (есімше, тұйық етістік) септелгенде, заттанып зат есім орнына жұмсалады.