1. Какие события внешнего характера позволили хунтайджи Цевану Рабдану обрушить свою мощь на казахов? A) Изоляция, в которой оказалась казахская степь. В) Отказ России поддерживать казахов. С) Смерть цинского богдыхана, воевавшего против джунгар. D) Ослабление казахов борьбой с каракалпаками и узбеками. E) Нападение Цинcкой империи на Казахстана.. 2. Выделите основные отрицательные экономические последствия нашествия джунгар на Казахстан: А) Ослабли хозяйственные связи между жузами и усилилась раздробленность. В) Разрушение городов. С) Нарушение хозяйственных и культурных связей кочевников. D) Разрушение казахских исторических памятников. Е) Все перечисленное. 3. О каком периоде писал Чокан Валиханов: «Джунгары, волжские калмыки, яицкие казахи, и башкиры с разных сторон, громили казахов, угоняли скот, уводили в плен целыми семействами...». А) середина XVII в. В) начало XVIII в. С) середина XVIII в. D) конец XVIII в. Е) начало XIX в. 4. Чем объясняется сосредоточение новых сил казахов в районе гор Ордабасы в 20 годы XVIII века? А) Удобнее было выйти на приграничные районы с Джунгарией. В) Удобнее получить поддержку России. С) Удобнее остановить наступавших джунгар. D) Удобнее получить продовольствие и фураж. Е) Удобнее отступить в случае сильного наступления джунгар. 5. Когда и где состоялся первый курултай казахов под руководством хана Тауке? А) 1710 г. в Каракумах В) 1711 г. в Орда басы С) 1712 в Туркестане Д) 1689 в местечке Орбулак Е) 1708 в Туркестане 6. Когда произошла Анырайская битва? А) 1730 г В) 1718 г. С) 1727 г. Д) 1729 г. Е) 1731 г. 7. В какой местности проходила битва «Калмак кырылган» (место гибели калмыков) А) Аныракай В) Орбулак С) Буланты Д) Арыстанды Е) Орда-басы 8. Как называется сражение 1643 года, в котором хан Жангир проявил не только личную храбрость, но и незаурядную тактику, находчивость? А) Орбулакское В) Булантинское С) Анрыкайская Д) Аягузское Е) Таласское 9. «Годы великого бедствия»: А) 1721-1725 В) 1722-1726 С) 1723-1727 Д) 1724-1728 Е) 1725-1729 10 Какое решение было принято на курултае казахов в 1710 г. В Каракумах? А) Избирался хан Казахстана В) Создано общеказахское ополчение во главе с видным батыром Богенбаем С) Обратиться к России за Д) Объявить войну Джунгарии Е) Обратиться за к Китаю 11. Когда произошло сражение у озера Буланты? А) 1730 г В) 1718 г. С) 1726 г. Д) 1728 г. Е) 1731 г.

149

168

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Koopyosnik

История

4,7(58 оценок)

Определяющим условием р. т. является рост производительных сил общества. «уровень развития производительных сил нации обнаруживается всего нагляднее в том, в какой степени развито у неё разделение труда» (маркс к. и энгельс ф., там же, т. 3, с. 20). при этом определяющую роль в углублении р. т. играют развитие и дифференциация орудий производства. в свою очередь, р. т. способствует развитию производительных сил, росту производительности труда. накопление у людей производственного опыта и навыков к труду находится в прямой зависимости от степени р. т., от специализации работников на определённых видах труда. технический прогресс неразрывно связан с развитием общественного р. т. рост и углубление р. т. влияют и на развитие производственных отношений. в рамках первобытнообщинного строя возникло первое крупное общественное р. т. (выделение пастушеских племён), что создало условия для регулярного обмена между племенами. «первое крупное общественное разделение труда вместе с увеличением производительности труда, а следовательно, и богатства, и с расширением сферы производительной деятельности, при тогдашних условиях, взятых в совокупности, с необходимостью влекло за собой рабство. из первого крупного общественного разделения труда возникло и первое крупное разделение общества на два класса — господ и рабов, эксплуататоров и эксплуатируемых» (энгельс ф., там же, т. 21, с. 161). при возникновении рабовладельческого строя на основе дальнейшего роста производительных сил развилось второе крупное общественное р. т. — отделение ремесла от земледелия, положившее начало отделению города от деревни и возникновению противоположности между ними (см. противоположность между городом и деревней). отделение ремесла от земледелия означало зарождение товарного производства (см. товар). дальнейшее развитие обмена повлекло за собой третье крупное общественное р. т. — обособление торговли от производства и выделение купечества. в эпоху рабства появляется противоположность между умственным и трудом. к глубокой древности относится возникновение также территориального и профессионального р. т. возникновение и развитие машинной индустрии сопровождалось значительным углублением общественного р. т., стихийным формированием новых отраслей производства. одним из важнейших проявлений процесса обобществления труда при капитализме является специализация, увеличение числа отраслей промышленного производства. в условиях капитализма возникает также р. т. внутри предприятий. стихийное развитие р. т. при капитализме обостряет антагонистическое противоречие между общественным характером производства и частнособственнической формой присвоения продукта, между производством и потреблением и др. характеризуя антагонистическую основу развития р. т. при капитализме, к. маркс отмечал, что «разделение труда уже с самого начала заключает в себе разделение условий труда, орудий труда и тем самым и расщепление между капиталом и чем больше развивается разделение труда и чем больше растет накопление, тем сильнее это расщепление» (там же, т. 3, с. 66). развитие капитализма обусловливает хозяйственное сближение народов, развитие международного р. т. но эта прогрессивная тенденция в условиях капитализма осуществляется путём подчинения одних народов другими, путём угнетения и эксплуатации народов (см. колонии и колониальная политика, неоколониализм).

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.