Глубокое воздействие на духовную жизнь казахского народа оказали экономические и социально-политические события конца 19-начала 20 вв. И главная заслуга казахской интеллигенции заключается в том, что она занялась поиском поступательного развития казахского общества и были подняты проблемы, которые волновали казахскую интеллигенцию: единство нации, сохранение целостности земли, создать независимое самостоятельное государство, достижение казахским народом уровня цивилизованных стран. Национальная интеллигенция считала, что для сохранения этнической самостоятельности казахского народа, необходимо проводить акции протеста, участвовать в работе Государственной думы и в национально-освободительном движении народов России. А Букейханов в статье «Киргизы» в 19110г. указал на формирование двух направлений в НОД, начиная с 1905года, первое- западники, придерживающиеся европейских взглядов на развитие общества, и второе- пантюркистское, национально-религиозное, направленное на объединение всех мусульман. 6 августа 1905г. царь Николай II под давлением революционных сил подписал Манифест о созыве Государственной думы как законодательного и выборного органа. В 1 Государственную Думу от Казахстана были представлены 9 депутатов,среди них 5 казахов: от Семипалатинской области- А.Букейханов(экономист) от Торгайской области – А.Беремжанов (судебный следователь) от Уральской области- А.Калменов( титулярный советник) от Акмолинской области – Ш.Косшыгулов (мулла) от Букеевской Орды Астраханской губернии- Б.Кулманов( титулярный советник).1 Государственная дума просуществовала 73 дня и была распущена 8 июля 1906 г. царем Николаем II потому, что он был недоволен теми проблемами, которые были подняты депутатами думы. Во II Государственную думу, начавшую работу в феврале 1907г., были избраны 14 депутатов: от Акмолинской области- Ш.Косшигулов( мулла) от Торгайской области - А.Беремжанов ( судебный следователь) от Уральской области- Б.Калменов( титулярный советник) от Семипалатинской области – Х.Нурекенов( скотовод) от Уральской области – Б.Каратаев ( скотовод) от Семиреченской области- М.Тынышпаев ( инженер путей сообщений). Вторая Государственная дума просуществовала 104 дня и была распущена 3 июня 1907г. Участвуя в работе данной думы, депутаты от казахского населения примыкали к кадетам и входили в мусульманскую фракцию и требовали прекращения переселения крестьян в Казахстан. На заседании думы Б. Каратаев доложил о негативном влиянии переселенческой политики на жизнь степняков. После подавления Первой русской революции 1905-1907 гг. царизм пошел на репрессивные меры и в 1907г. вышел закон, по которому представители многих народов были лишены избирательного права. 1)Используя материал видео урока и ОК, назови не менее 4 требований депутатов от Казахстана.(4б)

2)Какие формы борьбы предлагали представители интеллигенции для сохранения этнической самостоятельности казахского народа?(3б.)

3)Объясни термин «Государственная дума»- (1б.)

4)Почему Николай II распустил 1 и 2 Госдумы? (2 б.)

104

362

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

elizavetachery

История

4,5(32 оценок)

Что 10?

Объяснение:

А???

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.