Прочитайте текст и сделайте задания: (1) «Чусовская – Тагил»… (2) Этим поездом я ездил только летом. (3) Вереница вагонов и локомотив – угловатый и массивный, от него пахло горячим металлом и почему-то дёгтем. (4) Каждый день этот поезд отправлялся от старого чусовского вокзала, которого сейчас уже нет, и стояли в открытых дверях проводницы, выставив наружу жёлтые флажки. (4) Железная дорога решительно поворачивала от реки Чусовой в лощину между гор, и дальше много часов подряд поезд дробно колотил по дремучим распадкам. (6) Сверху жарило неподвижное летнее солнце, а вокруг в синеве и мареве колыхался Урал: то какой-нибудь таёжный завод выставит над лесом толстую трубу из красного кирпича, то заискрит слюдой сизая скала над долиной, то в заброшенном карьере, словно закатившаяся монета, блеснёт тихое озеро. (7) Весь окружающий мир за окном мог внезапно упасть вниз — это вагон мчался по недолгому, как вздох, мосту над плоской речонкой, издырявленной валунами. (8) Не раз поезд выносило на высоченные насыпи, и он с воем летел на уровне еловых верхушек, почти в небе, а вокруг по спирали, точно круги по омуту, разворачивался горизонт с покатыми хребтами, на которых что-то странно вспыхивало. (9) Семафор переключал масштаб, и после грандиозных панорам поезд замедлял ход на скромных разъездах с тупиками, где к рыжим рельсам прикипели раскалённые колёса забытых теплушек. (10) Здесь окошки деревянных вокзалов украшали наличники, таблички «По путям не ходить!» заржавели, и под ними в одуванчиках спали псы. (11) Коровы паслись в бурьяне дренажных канав, а за щелястыми дощатыми платформами вымахала беспризорная малина. (12) Сиплый свист поезда плыл над станцией, как местный ястреб, который давно утратил величие хищника и теперь воровал цыплят в палисадниках, хватал воробьёв с двускатной шиферной крыши лесопилки. (13) Перебирая в памяти подробности, я уже не знаю и даже не понимаю, по какой волшебной стране едет этот поезд – по Уралу или по моему детству. (по А. Иванову) Задания: 1.Выпишите из текста страдательное(ые) причастие(я) совершенного вида. 2.Выпишите из текста антонимическую(ие) пару(ы) среди прилагательных. 3.Укажите номер (а) предложения(ий), содержащего(их) сравнительные обороты. Выпишите его (их) из текста. 4.Найдите в тексте предложение(я) с неоднородными определениями. В ответе напишите номер(а) предложения(й). 5.Найдите в тексте бессоюзное(ые) сложные предложения. В ответе напишите номер(а) предложения(й). 6.Из текста выпишите слово, употребленное значении «лишенный присмотра».
Ответы на вопрос:
1.Страдательное(ые) причастие(я) совершенного вида:
открытых, заброшенном, закатившаяся,
издырявленной, раскалённые, забытых
2.Антонимическая пара среди прилагательных:
грандиозных – скромных
3.Номер(а) предложения(ий), содержащего(их) сравнительные обороты:
(6) Сверху жарило неподвижное летнее солнце, а вокруг в синеве и мареве колыхался Урал: то какой-нибудь таёжный завод выставит над лесом толстую трубу из красного кирпича, то заискрит слюдой сизая скала над долиной, то в заброшенном карьере, словно закатившаяся монета, блеснёт тихое озеро.
(7) Весь окружающий мир за окном мог внезапно упасть вниз — это вагон мчался по недолгому, как вздох, мосту над плоской речонкой, издырявленной валунами.
(8) Не раз поезд выносило на высоченные насыпи, и он с воем летел на уровне еловых верхушек, почти в небе, а вокруг по спирали, точно круги по омуту, разворачивался горизонт с покатыми хребтами, на которых что-то странно вспыхивало.
(12) Сиплый свист поезда плыл над станцией, как местный ястреб, который давно утратил величие хищника и теперь воровал цыплят в палисадниках, хватал воробьёв с двускатной шиферной крыши лесопилки.
ответ: 6, 7, 8, 12
4.Предложение(я) с неоднородными определениями:
(4) от старого чусовского вокзала
(6) неподвижное летнее солнце, какой-нибудь таёжный завод
(11) за щелястыми дощатыми платформами
(12) с двускатной шиферной крыши лесопилки.
ответ: 4, 6, 11, 12
5.Бессоюзное(ые) сложные предложения:
(3) Вереница вагонов и локомотив – угловатый и массивный, от него пахло горячим металлом и почему-то дёгтем
(7) Весь окружающий мир за окном мог внезапно упасть вниз — это вагон мчался по недолгому, как вздох, мосту над плоской речонкой, издырявленной валунами.
ответ: 3, 7
6.Слово, употребленное значении «лишенный присмотра»:
беспризорная
__
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
6vyvu26.04.2023 20:26
-
vika208814.09.2021 16:17
-
ДобрыйАндрей11116.05.2023 12:36
-
helppls706.10.2021 21:14
-
eremitsa201118.04.2021 03:06
-
шамшода14.01.2020 12:52
-
kurnikova212.01.2022 12:05
-
olya009118405.05.2022 03:40
-
Larkys201720.06.2022 17:49
-
nastiasavchak1123.01.2020 12:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.