Я ВАС УМОЛЯЮ, 50 МИН ОСТАЛОСЬ РЕШИТЕ Определите, в каком слове количество букв и количество звуковне совпадает. * а. приятель б. совьёт в. сестра г. припеваючи 2 Определите, в каком слове ударение указано верно. * а. фАрфор б. Иконопись в. Эксперт г. Атлет 3 Определите лишнее слово в ряду синонимов. * а. похвальба б. похвала в. хвала г. одобрение 4 Укажите слово, имеющее синоним. * а. смелый б. стул в. лесной г. степной 5 Определите, какое из четырех слов относится к устаревшим. * а. плотник б. голицы в. разглагольствовать г. радость 6 Определите, какое из перечисленных слов имеет значение «тот, кто проповедует расовую исключительность, разжигает национальную вражду»? * а. террорист б. шовинист в. импрессионист г. милитарист 7 В каком предложении вместо слова КОСТНЫЙ нужно употребить КОСТЯНОЙ? а. Существует класс рыб с КОСТНОЙ тканью в скелете и в чешуе. б. В качестве минеральной подкормки для сельскохозяйственных животных используется КОСТНАЯ мука. в. Человек этот был одет в старое пальто, а в руке держал он палку с КОСТНЫМ набалдашником. г. КОСТНЫЙ мозг – это ткань, заполняющая полости костей позвоночных животных и человека. 8 Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания? * а. перелистывая б. намерение в. раздробление г. пересыпавший 9 В каком ряду во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня? а. фест…валь, в…ршина, уд…влять б. словосоч…тание, расст…лать, бл…стать в. упр…кать,выч…тание , сер…ал г. изл…жение, либер…лизм, пром…кнуть 10 В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква? а. сверх…ёмкий, двух…ярусный, двух…этажный б. и…зябнуть, и…следовать, и…мельчить в. бе…заветный ,во…местить , ра…следовать г. пр..язык, пр…внучка, пр….дедушка 11 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И * a. выдел…м, невид…мый б. трепещ…шь, обожа…мый в. обита…шь, поищ..м г. кле…шь, колебл…мый 12 В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна буква Н * а. тыкве…ый сок, стари…ый замок, пута…ая история б. звери…ые следы, варе…ое яйцо, мороже…ые овощи в. клюкве…ый сок, беше…ый поток, маринова…ые грибы г. беше…ый поток, пуга…аяворона ,дли…ая юбка 13 В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? * а. Утром хозяйка опять (не)досчиталась цыплят. б. В глубине оврага (не)истово бушевала вода. в. Мама (не)доверчиво покачала головой, но промолчала г. Я шью себе платье, оказывается, это далеко (не)легкое дело 14 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно * а. Уже (В)ТЕЧЕНИЕ часа повозки медленно продвигались между деревьями (В)ГЛУБЬ леса б. Кое(где)светились огоньки, (по)видимому, это были огни костров. в. Я человек небогатый; дела мои расстроены, да и к ТОМУ(ЖЕ) мне наскучило кочевать с места на место (В)ТЕЧЕНИЕ целого года. г. Коля (ТОТ)ЧАС услышал, что мотоцикл промчался (В)ДОЛЬ дороги. 15 Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.Теперь (1) когда машины повернули к перевалу (2) море осталось позади. * а. Предложение сложное, сложноподчиненное. Запятая (2) ставится между частями сложного предложения. б. Предложение сложное, сложноподчиненное. Придаточное предложение выделяется запятыми (1) и (2). в. Предложение простое, имеет уточняющее обстоятельство времени, которое выделяется запятыми (1) и (2). г. Предложение простое, осложнено однородными членами, между которыми ставится запятая (2).
Ответы на вопрос:
1. В таком слове количество букв и количество звуков не совпадает:
г. припеваючи
2. В таком слове ударение указано верно:
б. Иконопись
3. Лишнее слово в ряду синонимов:
* в. хвала
4 Слово, имеющее синоним:
а. смелый
5 Такое из четырех слов относится к устаревшим:
* б. голицы
6 Такое из перечисленных слов имеет значение «тот, кто проповедует расовую исключительность, разжигает национальную вражду»:
б. шовинист
7 В таком предложении вместо слова КОСТНЫЙ нужно употребить КОСТЯНОЙ:
в. Человек этот был одет в старое пальто, а в руке держал он палку с КОСТНЫМ набалдашником.
8 Такое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания:
в. раз/дробл/ени/е
9 В таком ряду во всех словах пропущена безударная чередующаяся гласная корня:
б. словосочЕтание, расстИлать, блИстать
10 В таком ряду на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква:
г. прАязык, прАвнучка, прАдедушка
11 В таком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И:
* a. выделИм, невидИмый
12 В таком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна Н:
б. звериНые следы, вареНое яйцо, морожеНые овощи
13 В таком предложении НЕ со словом пишется раздельно:
г. Я шью себе платье, оказывается, это далеко не легкое дело
14 В таком предложении оба выделенных слова пишутся слитно:
г. Коля ТОТЧАС услышал, что мотоцикл промчался ВДОЛЬ дороги.
15 Правильное объяснение пунктуации в предложении:
Теперь(1) когда машины повернули к перевалу,(2) море осталось позади.
б. Предложение сложное, сложноподчиненное. Придаточное предложение выделяется запятыми (1) и (2).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
lubovsalamatova25.03.2022 18:35
-
Undina70514.12.2021 13:52
-
elank17.07.2021 10:12
-
Naruto7xokage02.02.2020 04:44
-
polinakoshara0326.08.2020 13:42
-
ArthurMyChemov10.05.2020 09:49
-
adv0027.09.2021 09:21
-
ichkinaeozrvu108.02.2021 03:47
-
Мэри666920.04.2020 08:06
-
manetsevap010xz05.11.2020 08:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.