. Участковая медсестра посетила на дому пациентку Н., 75 лет, с резким понижением зрения, страдающую хроническим тяжелым заболеванием бронхолегочной системы. В семье пациентке проживает ее внучка, учащаяся 10 класса. Пациентка жалуется на слабость, одышку, кашель, с трудно отделяемой мокротой и ей кажется, что по вечерам у нее повышается температура тела, а иногда и днем познабливает. При осмотре: Кожные покровы на ощупь несколько горячи, чем в норме. Дыхание 18 мин. в мин., ритмичный, АД 130/80 мм. рт. ст. Медсестра посоветовала измерять температуру тела каждые 3 часа, обещала навестить ее снова через пару дней и прислать участкового врача, на что пациентка отвечает: «Да я не запомню, какая температура утром и вечером, а вы говорите каждые 3 часа. Сама не смогу, плохо вижу. Мне внучка Вопросы: 1.Как вы оцениваете ситуацию? 2.Какие современные методы обучения могут быть использованы в данной конкретной ситуации? и как они будут называться? 3.Какие современные методы и средства можно применить для оценивания результатов обучения? Задача 2. Пациентка Н., 40 лет, «прикована» к инвалидной коляске в результате тяжелой травмы поясничного отдела позвоночника, которую она получила много лет назад во время выполнения прыжка с брусьев и неудачного приземления. Долго и упорно лечилась, перенесла несколько операций, но инвалидная коляска - теперь ее средство передвижения как по дому, так и вне него. Пациентка научилась хорошо справляться с коляской, адаптировалась к новому передвижения. Но в последнее время пациентка очень поправилась, с трудом помещается в коляске; ее постоянно беспокоят перебои в области сердца, слабость, чувство нехватки воздуха, страх. При осмотре: Пациентка повышенного питания. Кожные покровы бледные, ЧДД 18 в мин., Ps 102 уд. в мин., аритмичный, Ад 130/75 мм. рт. ст. Врач назначил лечение и сказал: «Принимайте лекарства под контролем частоты пульса». При повторном посещении пациентки на дому медсестра выяснила, что лекарства пациентка приобрела, а как контролировать свой пульс не знает. Вопросы: 1.Как вы оцениваете ситуацию? 2.Какие методы обучения могут быть использованы в данной конкретной ситуации? 3.Какие современные методы и средства можно применить для оценивания результатов обучения?
155
342
Ответы на вопрос:
ответ:При осмотре: Кожные покровы на ощупь несколько горячи, чем в норме. Дыхание 18 мин. в мин., ритмичный, АД 130/80 мм. рт. ст. Медсестра посоветовала измерять температуру тела каждые 3 часа, обещала навестить ее снова через пару дней и прислать участкового врача, на что пациентка отвечает: «Да я не запомню, какая температура утром и вечером, а вы говорите каждые 3 часа.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
nastya316230.06.2023 07:56
-
Lerka121709.03.2021 22:53
-
kotov65707.04.2023 17:01
-
seetneek10.05.2020 17:02
-
splaylive25.05.2022 02:30
-
vikulyagorobet14.10.2021 21:43
-
mskobetsnata21.04.2022 06:04
-
yurafenchishin13.08.2022 03:14
-
ilyaastafiev2009.01.2022 00:10
-
Ilyauhdhbtxskr16.09.2021 20:48
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.