1. До якісних належать усі прикметники варіанта А сучасний, чесний, громоподібний Б дідівський, лункий, приязний В гостинний, кольоровий, умілий Г давній, серйозний, нагальний Д злісний, тижневий, терміновий 2. Чи МОЖНА замінити варіантом у дужках прикметник у словосполученні А у дрімучому (дрімучім) лісі Б головному (головнім) доповідачеві В на березовому (березовім) стовбурі Г на рожевому (рожевім) тлі Д на кам’яному (кам’янім) парапеті 3. Правильно поєднано всі прикметники з іменниками в рядку А сонячне Баку, красивий какаду, сильний нежить Б смачне івасі, швидке таксі, гостинна Перу В оригінальне меню, біла тюль, маленьке шимпанзе Г цікаве турне, просторе авеню, справедливе журі Д далека Сибір, свіжа салямі, талановитий маестро 4.. Закінчення -ом у формі орудного відмінка однини мають усі іменники в рядку А хрущ, президент, гектар Б документ, сховище, звір В лицар, інститут, рушник Г автобус, параграф, вальс Д різьбяр, барвінок, погляд 5 Форму кличного відмінка утворено НЕПРАВИЛЬНО в рядку А долю, бабусю Б слухачу, стороже В мріє, круче Г кобзарю, мово Д товаришу, батьку 6.Помилково узгоджено числівник з іменником у словосполученні А двоє разів Б півтори доби В одна третя сторінки Г п’ять з половиною тонн Д дві цілі і одна сьома метра 7. Порушено граматичну норму на позначення часу в рядку А десять хвилин на третю Б три години п’ять хвилин В пів на дванадцяту Г чверть до одинадцятої Д двадцять по другій 8. Порушено граматичну норму на позначення часу в рядку А без п’ятнадцяти шоста Б за п’ятнадцять шоста В п’ятнадцять хвилин до шостої Г чверть до шостої Д сімнадцята година сорок п’ять хвилин 9. Разом треба писати всі займенники рядка А будь/з/ким, аби/хто, де/який Б де/хто, де/кого, будь/у/кого В бозна/чому, аби/якій, ні/що Г ні/ким, аби/що, де/котрий Д ні/за/ким, ні/перед/чим, яке/сь 10. Разом треба писати всі займенники рядка А ні/чий, де/який, аби/що, ні/котрий Б ні/для/кого, ні/який, де/ким, хтозна/що В ні/чий, будь/який, ні/від/чого, казна/хто Г аби/що, будь/хто, де/що, казна/що Д ні/чого, де/кому, аби/який, що/небудь 11. Інфінітив є в реченні А Дивлюсь я на небо та й думку гадаю Б Казати правду треба вчасно і невчасно. В На сонці ясени горять, спадають ягоди з шовковиць. Г Небо червоніло й жовтіло, ніби облите золотом, облите жаром. Д Я візьму тебе на крила з цього озера тісного, що деревами закрито і закуто в береги, 12. Усі дієслова доконаного виду в рядку А підмінити, писати, розкидати Б сказати, скласти, проймати В передати, говорити, скоротити Г попереджати, спочити, випекти Д вивчити, зібрати, вдуматися

208

210

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

selix2017

4,4(20 оценок)

Підкоп,закопати,копати,копали, ,копав

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.