КАК МОЖНО БЫСТРЕЕ Прочитайте текст и выполните задания 1-20.

(1) Я начал жить от сказки, как всякий человек, родившийся в деревне. (2) Сказки были первыми ручьями и ручейками, через которые вливалась в меня большая жизнь, национальная культура.
(3) Сказки были разные. (4) Сперва чисто детские: наивные, простенькие, про зыбку, про лиску и т.д.
(5) Потом сказки стали сложнее. (6) Сказки, в которых отразились мечты, чаяния народа. (7) Порывы его к небу, к горним вершинам духа.
(8) И что удивительно: героем их был самый заурядный человек – Иванушка-дурачок. (9) Конечно, он всегда оказывался и самым умным в конце концов. (10) Но он из самых нижних этажей. (11) А следовательно, то, чего добивался он, достигал он, - доступно всем, в том числе и мне.
(12) А добивался он и достигал много – богатства, самой красивой невесты – царевны. (13) Крепко хватали наши деды.
(14) И в тех сказках были указаны пути достижения этих целей: надо жить честно, справедливо, любить людей слабым, чтить родителей.
(15) Но, конечно, и самому быть смелым. (16) Ах, сколько было удали, раздолья в тех сказках! (17) Иванушка-дурачок достиг. (18) А мы разве не того же корня?
(Ф. Абрамов)

Часть I
1. Какое утверждение противоречит мнению автора текста?
а) Сказки отражают народные представления о добре и зле, понимание народом смысла жизни.
б) Русские сказки утверждают: только честный путь, справедливость, любовь к людям, почитание родителей приводят к счастью.
в) То, чего добивался Иванушка-дурачок в сказках, доступно только необыкновенному, всесильному человеку, сказочному герою.
г) Через сказку дети получают первые представления о национальной культуре.
2. Какой тип речи представлен в тексте?
а) повествование и рассуждение в) рассуждение
б) описание г) повествование
3. Определите стиль речи текста.
4. Укажите связи 1,2,3 предложений.
5. В каком предложении содержится слово, употреблённое в переносном значении?
а) 10 б) 6 в) 8 г) 12
6. В каком лексическом значении употребляется слово «чаяния» в 6 предложении?
7. Выпишите из предложения 12 контекстуальные синонимы.
8. Укажите вид связи предложений в тексте.
9. Укажите в третьем абзаце номера предложений, в которых используется парцелляция.
10. Какие стилистические фигуры используются в последнем абзаце текста?
Часть II
11. Выпишите из 1 предложения слово(-а) , в которых наблюдается ассимиляция согласных звуков.
12. Выпишите из 1 предложения слово(-а) с материально не выраженным окончанием (нулевым).
13. Каким образовано слово «сложнее» из 5 предложения?
14. Определите, к какой части речи относится слово «родившийся» из 1 предложения.
15. Из 18 предложения выпишите все частицы.
16. Из предложения 13 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
17. Выпишите из 3 предложения грамматическую основу.
18. Среди предложений 12 – 14 найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное безличное. Напишите номер этого предложения.
19. Среди предложений 1 – 4 найдите предложение, в котором есть обособленное определение. Напишите номер этого предложения.
20. Вставьте на месте пропуска термин из предложенного ниже списка.
Часто используемая __________________________ («самый заурядный», «самый умный», «из самых нижних этажей», «самой красивой») показывает восхищённое отношение автора к замыслу русских сказок.
Список терминов:
1) сравнительный оборот
2) эпитет
3) фразеологизмы
4) вводные слова
5) метафора
6) парцелляция
7) вопросно-ответная форма изложения
8) превосходная степень прилагательного
9) восклицательные предложения

104

243

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

slender24

Русский язык

4,6(56 оценок)

ответ: Рассказ "Долг" относится к числу современных произведений для детей. Автор рассматриваемого рассказа - известная русская писательница В. Осеева. Произведение повествует о школьных товарищах - Ване и Пете. На примере детских взаимоотношений Осеева показывает важность человеческих качеств для любого человека, подчеркивая, что к числу ключевых личностных характеристик относятся качества, представленные: чувством долга, ответственности, следованию собственным идеалам, силой духа.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.