Определи время и спряжение глаголов. пестре_т* п_ляна, осв_ща_те* мес_ность, зам_ча_шь рассвет*, люб_шь пиро_, выйд_т вперё_, вид_те сле_, вступа_шь* в к_мпанию, т_ску_м по дому, н_чу_м в г_стях, раду_* взгля_*, чита_шь расска_*, терп_м холо_, ужал_т* _са, чу_ству_шь зап_х, корм_т пт_нцов*, гасн_т све_, дыш_т лё_кими, ветр_м хв_стом, уд_вля_шь* ответом, ож_ва_т* пр_рода, руб_т др_ва, зацв_та_т подснежник*, сб_гает* ручей. на дне, листаешь, к лесному (озеру) – разобрать как часть речи.

Чтобы определить время, нужно задать вопрос. к примеру, поляна (что делает? ) пестреет. вопрос что делает? - указывает на настоящее время, что сделает? - на будущее, что сделал? - на прошедшее. спряжение глаголов определить нетрудно. к i спряжению относятся все глаголы, которые в неопределенной форме оканчиваются на -ать, -еть, также слова: брить, стелить - они являются исключениями. ко ii спряжению относятся все глаголы (в неопределенной форме) на -ить, а также слова гнать, держать, смотреть, видеть, дышать, слышать, ненавидеть, зависеть, вертеть,  обидеть, терпеть - исключения. правописание окончания зависит от спряжения: если глагол относится к i спряжению, то в окончании будет писаться гласная -е, а если ii, - то гласная -и. (например, пестре_т - глагол i спряжения, т. к. в инфинитиве оканчивается на -еть и не относится к исключениям - пестреть => пестреет). остальные слова аналогично. надеюсь, .

Птичку. она была вот такая. она вспархнула в небо, и цыплёнок потерял её из виду. небо было синее, пресинее. вот так.