Мойурок

25.02.2020 09:49

Химия

Есть ответ 👍

А 1. Гомологами могут являться
1) С2Н2 и С6Н6 2) С4Н6 и С4Н10
3) С6Н12 и С5Н10 4) СН3Сl и СН2Сl2

А 2. Формула алкена это
1) H3C – CH2 – CH3 2) H2C = CH – CH3
3) HC ≡ C – CH3 4) H2C = CH – CH = CH2

А 3. В промышленности этанол получают в результате реакции между веществами
1) C 2H 5Cl и H2 O 3) C2 H4 и H2 O
2) C2 H 2и H2 O 4) C H3 C OO C 2H5 и H2 O

А 4. К какому типу относится эта реакция: CH2 = CH2 + H2 → CH3 – CH3
1) дегидрирование 2) дегидратация
3) гидрирование 4) полимеризация

А 5. Функциональной группой альдегидов является
1) 3) - ОН

2) 4) – NH2

А 6. Обесцвечивает раствор перманганата калия
1) ацетилен 2) метаналь
3) этан 4) метан

А 7. Природный газ содержит главным образом
1) водород 2) пропан
3) бутан 4) метан

А 8. Реакция «серебряного зеркала» характерна для
1) спиртов 3) альдегидов
3) аминокислот 4) карбоновых кислот

А 9.Из предложенных формул выберите формулу карбоновой кислоты
1) СН3 СООН 2) С3Н7ОН
3) С2 Н5СОН 4) СН3СООС2Н5

А 10. Синее окрашивание появляется при действии йода на
1) глюкозу 2) фруктозу
3) сахарозу 4) крахмал

А 11. Природными полимерами являются
1) белок и крахмал 2) полиэтилен и капрон
3) лавсан и нитрон 4) фенолформальдегид и полистирол

А 12. К ядовитым веществам относится
1) метанол 3) пропанол
2) этанол 4) бутанол

А 13. По химическому строению жиры представляют собой
1) сложные эфиры 3) карбоновые кислоты
2) трехатомные спирты 4) полисахариды

А 14. Мыло можно получить на основе
1) альдегида 3) жира
2) белка 4) фенола

А 15. Аминокислоты, которые не могут синтезироваться в организме человека, а поступают с пищей, называют
1) а-аминокислотами 3) пищевыми
2) незаменимыми 4) гетероциклическими

Часть 2
В 1. При выполнении этого задания установите соответствие между названием вещества и его составом
НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА СОСТАВ ВЕЩЕСТВА
А) жиры 1) это смесь углеводородов
Б) мыла 2) это сложные эфиры глицерина и высших карбоновых кислот
В) нефть 3) это полимеры, построенные из остатков аминокислот
Г) белки 4) это натриевые соли высших карбоновых кислот
5) это сложные эфиры этиленгликоля и высших карбоновых кислот
ответ:
А Б В Г

Часть 3
С 1. Напишите уравнения реакций, с которых можно осуществить указанные превращения, назовите вещества:

C2H6 → C2H4 → X → CH3COH

Задания С 2, С 3 считаются выполненными, если приложено соответствующим образом оформленное решение задачи.
С 2. Найдите массовую долю каждого элемента в молекуле метаналя НСОН
С 3. Сколько воды и сахара надо взять, чтобы приготовить 200 г 25 % раствора. ответ округлите до целого числа.

106

112

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

yuriygabr

Химия

4,8(53 оценок)

А1 3

А2 2

А3 3

А4 3

А5 у тебя тут варианты не дописаны, группа

Надеюсь, понятно изобразила

А6 1

А7 4

А8 3

А9 1

А10 4

А11 1

А12 1

А13 1

А14 3

А15 2

А2 Б4 В1 Г3

C2H6=C2H4+H2

C2H4+H20=C2H50H

C2H50H+CuO=CH3CHO+H2O+Cu

HCHO, M=30

w(H)=2/30 *100=6.67%

w(C)=12/30 *100=40%

w(O)=16/30 *100=53,33%

m(сахара)=200*0.25=50г

m(H2O)=200-50=150г

кобра453

Химия

4,5(5 оценок)

А собирания - вытеснение воздуха, так как М(О2) = 32г\моль, а М воздуха = 29. Кислород вытесняет воздух их пробирки

В- 2Н2О2 = 2Н2О + О2

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.