1.Назовите имя легендарного основателя Рима
а) Рем
б) Ромул
в) Нуминатор
2. Рим был основан
а) в 833г. до н. э.
б) в 556г. до н. э.
в) в 753г. до н. э.
3. На каком полуострове возник Рим
а) на Апеннинском п-ове
б) на п-ове Малая Азия
в) на Синайском п-ове
4. Слово «республика» в переводе с латинского означает
а) общественное дело
б) «законное управление»
в) «народное управление»
5. В римской республике народный трибун обладал правом «вето», что в переводе с латинского
означало:
а разрешаю
б) запрещаю
в) утверждаю
6. В каком году произошло крупнейшее в древности восстание рабов, которое возглавил один из
гладиаторов – Спартак
а) в 83г. до н. э.
б) в 56г. до н. э.
в) в74г. до н.э.
Здание 2
Дайте определение понятиям.
А) Патриции - это_________________________________________________________________________
Б) Плебеи - это___________________________________________________________________________
В) Знатные жители Рима, потомки основателей Рима – …___________________________________
Г) Раб, сражающийся на потеху публике в амфитеатре – …__________________________________
247
438
Ответы на вопрос:
1 - А и Б тк Ромул и Рем есть основатели Рима.
2 - В
3 - А
4 - А
5 - А
6 - В
Часть 2.
Патриции - это древнейшая римская знать. Само слово " патриций " античные историки производили от официального наименования сенаторов. КОРОТКИМ СЛОВОМ
Патриция- это знать в Риме.
Плебеи - это народ в Риме
Все, что смогла тем и
1.ромул
2.в
3.а
4.а
5.б
6.в
задание 2
а.Патриции — в Древнем Риме первоначально всё коренное население, входившее в родовую общину, составлявшее римский народ и противостоявшее плебеям; затем патриции — родовая аристократия.
б.Плебс (плебе́и) (лат. plere — наполнять) — население Древнего Рима, первоначально не пользовавшееся политическими правами в отличие от патрициев.
в.Патриции
г.Гладиаторы
Сельское хозяйство с приручением животных и выращиванием растений, было разработано, по крайней мере, 10 000 лет назад. сельское хозяйство претерпело значительные изменения со времен раннего земледелия. в передней азии, египте, индии началось первое планомерное выращивание и сбор растений, которые ранее собирались в диком виде. древний египет. 1200 г.до н.э. независимое развитие сельского хозяйства произошло в северном и южном китае, в африке сахель, новой гвинее, части индии и нескольких регионах америки. сельскохозяйственные практики, такие, как орошение,севооборот, удобрения, и пестициды были разработаны довольно давно, но добились больших успехов только в xx веке. антропологические и археологические свидетельства из разных мест юго-западной азии и северной африкиуказывают использования диких зерен около 20 тысяч лет назад. в китае, рис и просо были в 8000 г. до н.э., с последующим бобовых и соевых . в регионе сахель местный рис и сорго были местного произростания, к 5000 г. до н.э. местные культуры были самостоятельно в западной африке [цитата необходима] и, возможно, в новой гвинее и эфиопии. доказательство присутствия пшеницы и некоторых бобовых в 6-м тысячелетии до н.э. были найдены в долине инда.апельсины культивировались в те же тысячелетия. из сельскохозяйственных культур, выращиваемых в долине около 4000 г. до н.э. были, как правило, пшеница, горох, семя кунжута, ячмень, даты и манго. к 3500 г. до н.э. выращивание хлопка и текстиля были достаточно продвинутыми в долине. к 3000 г. до н.э. хозяйство риса началось. тростниковый сахар также начал выращиваться в то же время. к 2500 г. до н.э., рис является важным компонентом продуктом питания в мохенджо-даро рядом с аравийским морем. у индейцев были большие города с хорошо оснащенным зернохранилищем. в трех регионах америка самостоятельно кукурузу, кабачки, картофель и подсолнухи. сельскохозяйственный календарь из рукописи петруса кресценция.е сли под сельским хозяйством понимать масштабное интенсивное возделывания земли, монокультуры, организованноеорошение, и использование специализированного труда, звание "изобретателей сельского хозяйства" можно присвоитьшумерам, начиная 5500-ым годом до нашей эры. интенсивное сельское хозяйство позволяет содержать гораздо большуюплотность населения, чем при использовании методов охоты и собирательства, а также дает возможность для накопления избыточного продукта для межсезонья, использования, или продажи/обмена. возможность фермеров, способных прокормить большое число людей, деятельность которых не имеют ничего общего с сельским хозяйством, стало решающим фактором в появлении постоянных армий. с 1492 году в мире произошел, распространенный обмен растений и животных, известный как колумбов обмен. сельскохозяйственные культуры и животные, которые ранее были известны только в старом свете, теперь были привнесены в новый свет, и наоборот. в частности, помидор стал фаворитом в европейской кухне. кукуруза и картофель также стали известны широким массам. с быстрым ростом механизации в конце xix и xx века, трактора и, позже, комбайны, позволили производить сельскохозяйственные работы с ранее невозможной скоростью и в огромных масштабах.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
sarah20568125.05.2023 06:51
-
Michell210213.01.2020 00:04
-
Dfh3207.04.2020 19:03
-
20042007rbn26.08.2022 04:44
-
Privetcsfvxs26.02.2023 10:06
-
cuvluroyeoc07.11.2021 12:29
-
ангелок7615.09.2022 09:38
-
yuliyasss15.07.2022 21:59
-
kirill87704.06.2021 20:14
-
Krossmans11130.11.2022 08:00
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.