Есть ответ 👍

. Допиши предложение. Фольклор – это …

2. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным?

а) рассказ

б) загадка

в) пословица

3. Определите автора и название произведения

Леонид Николаевич Андреев

Александр Иванович Куприн

Александр Александрович Блок

Сергей Александрович Есенин

Андрей Платонович Платонов

Павел Петрович Бажов

«Цветок на земле»,

«Каменный цветок»,

«Поет зима - аукает»,

«Петька на даче»,

«Золотой Петух»,

«Летний вечер»

4. Поэт, учившийся в Царскосельском Лицее

а) А.С. Пушкин

б) М.Ю. Лермонтов

в) С. А. Есенин

5. Соотнесите писателей и литературных героев

И. С. Тургенев, В. П. Астафьев, Л. Н. Толстой, И. А. Крылов, А. Погорельский, А. С. Пушкин, Н. В. Гоголь.

Ворона, лисица, королевич Елисей, Подземные жители, Оксана, Герасим, Жилин, Васютка.

6. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.

«А как голосисто кукарекал он зарю! Сначала за стенкой в сарайчике раздавались короткие удары крыльями».

7. Какое стихотворение о природе понравилось больше всего? Почему?

8. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.

- О! – сказали молодые придворные. – Вот он! Какая, однако, сила! И это у такого маленького созданьица! Но мы положительно слышали его раньше!

- Это мычит корова! – сказала девочка. – Нам еще далеко доместа.

9. Вместо точек вставьте имя героя. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент утром в понедельник, … почувствовал себя очень несчастным».

10. В каких из перечисленных произведений главными героями являются дети?

а) «Как патефон петуха от смерти б) «Мальчик у Христа на елке»

в) «Васюткино озеро»

г) «Ночь перед Рождеством»

11. Какое произведение зарубежной литературы понравилось больше всего? Почему?

12. Выпишите эпитет, олицетворение, риторическое восклицание.

А. Блок «Летний вечер»

Последние лучи заката

Лежат на поле сжатой ржи.

Дремотой розовой объята

Трава некошеной межи.

Ни ветерка, ни крика птицы,

Над рощей — красный диск луны,

И замирает песня жницы

Среди вечерней тишины.

Забудь заботы и печали,

Умчись без цели на коне

В туман и в луговые дали,

Навстречу ночи и луне!

204
479
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

nick121201
4,7(48 оценок)

Характеристика героя произведения. влияние учителя на формирование детского характера. чувство юмора как одно из ценных качеств человека i. характеристика героя произведения проверка по составленным дома цитатным планам предложим двум ученикам рассказать о товарищах главного героя рассказа ф. искандера «тринадцатый подвиг геракла» . третий ученик напишет план на доске. автор рассказывает о нескольких одноклассниках главного героя. это сахаров, шурик авдеенко и алик комаров. сахаров — отличник. даже во время смеха он старается не перестать быть отличником. рассказчик говорит о нем так: «— правильный, — кивает он мне головой с такой противной уверенностью на умном, добросовестном лице, что я его в ту же минуту возненавидел за благополучие» . шурик авдеенко учится плохо. когда учитель смеется над ним, называя «черным лебедем» , авдеенко «сидит, яростно наклонившись над тетрадью, показывая мощные усилия ума и воли, брошенные на решение » . у него угрюмое загорелое лицо, он длинный и нескладный. шурик даже не радуется, когда ему наконец делают укол. рассказчик называет его «самым мрачным человеком нашего класса» . больше всех укола боится алик комаров. алика на самом деле зовут адольф, но началась война, мальчика стали дразнить, и он на тетради написал «алик» . он «тихий и скромный ученик» . рассказчик говорит о нем: «он сидел над своей раскрытой тетрадью, опрятный, худой и тихий, и оттого, что руки его лежали на промокашке, он казался еще тише. у него была такая дурацкая привычка — держать руки на промокашке, от которой я его никак не мог отучить» . во время того, как алику делают укол, у него на лице выступают веснушки. он рыжеватый, и рассказчик думает о том, что мальчика, наверное, дразнили бы рыжим, если бы в классе не было настоящего рыжего. каждый герой этого рассказа запоминается надолго, потому что автор выделяет главные, основные черты внешности и характера героя, и делает на них акцент, подчеркивая несколько раз угрюмость авдеенко, благополучие сахарова и скромность и незаметность алика. — каким вы представляете главного героя? главный герой рассказа — это сам рассказчик, поэтому в тексте нет его портрета. ученики могут сами вообразить его внешность и рассказать о качествах характера и увлечениях героя.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS