Вариант 1
Часть А.
1. Укажите слово, в котором Ь не пишется:
А) отреж … Б) ветош… В) доч… Г) груш…
2. Укажите слово, в котором пишется одна буква Н:
А) связа…ый В) рекомендова…ый
Б) покраше…ый Г) изране…ый
3. Какое из указанных слов пишется раздельно:
А) кто (нибудь) Б) как (будто) В) (по)французски Г) кое (где)
4. В каком из слов пишется буква Ё:
А) кирпич…м В) с врач…м Б) сургуч…м Г) ещ…
5. Укажите словосочетание, в котором НЕ пишется раздельно:
А) малыш отнюдь (не) ленив В) устать от (не) досыпания
Б) забор (не)высок Г) (не) докрашенный забор
6. Укажите предлог, который пишется слитно:
А) (в) заключение Б) (на)счет В) (в)течение Г) (в)связи
7 . Укажите разделительный союз:
А) потому что Б) словно В) однако Г) или
8. В каком ряду в суффиксах всех причастий пишется Я:
1) трепещ…щий, пряч…щийся, бор…щийся
2) леч…щий, дремл…щий, шепч…щиеся
3) всевид…щий, самокле…щийся, завис…щий
4) плач…щий, окружа…щий, слыш…щий
9. Укажите во частицу:
А) бы Б) только В) именно Г) разве
10. В каком предложении допущены пунктуационные ошибки?
А) Навстречу ей катил экипаж, запряжённый шестёркой лошадей.
Б) Они шли по горной тропе, освещая путь факелами.
В) Шумит размахивая ветвями, да вершинами старый лес.
Г) Лошадь уснула стоя и тут же пропала в темноте.
11. Укажите краткое причастие:
А) раскрасив Б) раскрашена В) раскрасивший Г) раскрашивая
12. В каком предложении употреблен союз:
А) Этот ковёр не очень яркий, за (то) недорогой.
Б) Сколько ты заплатил за (то) пособие?
В) Что(бы) я ни сделал, все было напрасно.
13. Укажите предложение, в котором «бы» является частицей.
А. Читайте больше, что(бы) расширять свой кругозор.
Б. Что(бы) хорошо исполнить танец, ребята много репетировали.
В. Что(бы) это могло быть?
Г. Что(бы) вы выполнили задание верно, внимательно прочтите инструкцию.
14. Найдите причастие с зависимым словом:
А) расшитый платок В) платье украшено
Б) вязанный крючкомГ) зеленеющая роща
15. Выберите правильный ответ: Где не, где ни?
Что н..(1) говори, он н..(2) мог н..(3) знать об этом, но вел себя как н..(4) в чем н..(5) бывало.
а) не – 2, 3, 5; ни – 1, 4 б) во всех случаях – не
в) во всех случаях – ни г) не – 1, 3, 4, ни – 2, 5.

Часть В.
1.Выпишите из текста причастный оборот Клязьма - река в Европейской части России, протекающая по территории Московской области. Являясь притоком Оки, Клязьма впадает в нее в Нижегородской области.
2.Выпишите грамматическую основу предложения
Сейчас она не была уверена в своей правоте, прежде являющейся несомненной для каждого в окружении герцогини.
3.Укажите слово категории состояния:
Иван Николаевич весь день не вставал с постели – ему почему-то нездоровилось.
4.Выпишите междометия:
Ах, какое изумление, всем на диво!
Ай, Моська, знать, она сильна. что лает на слона! Ба! Знакомые всё лица!
5.Какой частью речи выражено сказуемое так долго ожидаемая альпинистами после схода снежной лавины, наконец-то получена от поисковых служб

257

306

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

деня1990

Русский язык

4,7(15 оценок)

1)Г

2)Г

3)В

4)Г

5)А

6)Б

7)Б,Г

8)3

9)Г

10)В

11)А

12)Б

13)В

14)?

15)А

Я старалась:))Только второе задание я не поняла:(

мико141

Русский язык

4,7(86 оценок)

услышав однажды поговорку «слово крепи делами своими», я задумался о том, что человек должен всегда выполнять данное им обещание. но в жизни иногда случается так, что кто-то пообещает, а выполнить не может: то ли заболеет, то ли забудет, а может, обстоятельства складываются так, что не получается выполнить то, что обещал. я придумывал всякие другие причины, оправдывающие тех, кто не выполняет данные обещания, и понимал, что каждый человек, наверно, сам определяет, как ему поступить: сделать то, что обещал, во что бы то ни стало или найти причины для оправдания, если не выполнил обещания. припомнилась одна , услышанная мною от соседского мальчишки. как-то раз договорились несколько пойти на в предстоящий выходной. распределили между собой, что каждый из них возьмет с собой. но один из заболел; поднялась температура, мальчика мучил озноб, сильный кашель. друзья, узнав об этом, решили, что не состоится. а костя (так звали их друга) помнил об обещании и старался во что бы то ни стало не подвести . он пил «противное» лекарство, прикладывал компрессы и думал только о том, как бы скорее оказаться здоровым. через три дня ему стало лучше, и когда наступил день , он пришел к друзьям, и они вместе отправились к речке. вот так вот костины слова подкрепились делом. эта еще раз подтвердила мою мысль о том, что каждый человек, будь то ребенок или взрослый, поступает так, как велит ему совесть, его самосознание, ответственность перед самим собой и перед другими людьми. о тех, кто не держит своего слова, говорят, что они бросают слова на ветер, не понимая, что чувствует человек, для которого не сделали то, что обещали. кто-то договорился о встрече и не пришел, не позвонил. а тот, кто ждал, потерял время, переживал. главное, что он потерял веру, почувствовал себя оскорбленным. некоторые применяют к себе и такую пословицу: «у всякого федорки свои отговорки». вспомнился мне и еще один случай. пришел как-то ко мне ученик-старшеклассник и попросил почитать интересную книгу, которую я взял в библиотеке. сначала я отказал ему, но он уговорил меня, пообещав вернуть книгу дня через два-три. но прошла неделя-другая. миша (так звали старшеклассника) забыл про обещание. а потом оправдывался: «книгу я дал почитать своему приятелю, и он еще не вернул». тогда я ему напомнил, что обещания надо выполнять, и потребовал завтра же вернуть мне книгу. пословицы и поговорки – народная мудрость, плод человеческих нравственных принципов, которые являются мерилом отношений людей. тот, кто помнит об этом, всегда будет уважать себя и окружающих.(сopyright to trostencova.ru)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.