А 1. Число электронов на внешнем электронном слое у атомов щелочных металлов:
1) один 3) два
2) три 4) четыре
А 2. Тип химической связи в веществе литии:
1) ионная 2) ковалентная полярная 3) ковалентная неполярная 4)металлическая
А3. В ряду химических элементов Be- Mg—Ca—Sr—Ba металлические свойства
1) усиливаются 2) ослабевают 3) не изменяются 4) изменяются периодически
А 4. Наиболее энергично взаимодействует с водой:
1) калий 3) кальций
2) скандий 4) магний
А вещество с наиболее ярко выраженными металлическими свойствами:
1) бериллий 3) магний
2) кальций 4) стронций
А 6. С разбавленной серной кислотой не взаимодействует:
1) железо 3) платина
2) никель 4) цинк
А 7. Верны ли следующие суждения о щелочных металлах?
А. Во всех соединениях они имеют степень окисления + 1.
Б. С неметаллами они образуют соединения с ионной связью.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения не верны
А8. Какой процесс называют гидрометаллургией:
1) получение металлов из водных растворов солей,
2) получение металлов при обжиге минералов,
3) получение металлов с электрического тока,
4) получение металлов с бактерий
А9. Какие восстановители используют для восстановления металлов из их оксидов:
1) СО, Н2, 2) С, СО2, Н2 3) Mg, СО2, Н2 4) Fe, Zn, Sn
А10.Какой из металлов входит в состав костной ткани:
1) железо, 2) магний, 3) алюминий, 4) кальций
Часть В.
В задании В1 на установление соответствия запишите последовательность цифр без пробелов и других символов.
В1. Установите соответствие между элементом и формулой его высшего оксида.
ЭЛЕМЕНТ ВЫСШИЙ ОКСИД
А) K 1) ЭО3
Б) Al 2) Э2О5
В) Ca 3) Э2О
4) Э2О3
5) ЭО
6) Э2О7
ответ_________________
ответом к заданию В 2 является последовательность цифр в порядке возрастания.
В 2. Вещества, которые взаимодействуют с алюминием:
1 HCl (раствор) 4) CaO
2) NaOH (раствор) 5) O2
3) H2SO4 (концентрированная) 6) CO2
ответ_________________
Часть С
Запишите номер задания и дайте полный ответ.
С1. При взаимодействии 9,2 г смеси порошков алюминия и цинка с раствором соляной кислоты выделился газ объемом 5,6 л (н.у.). Определите количественный состав исходной смеси.
С 2. По схеме превращений составьте уравнения реакций в молекулярном виде. Назовите все вещества.
Fe FeCl3 Fe(OH)3 Fe2O3 →Fe→FeCl2
137
486
Ответы на вопрос:
1) Если концентрацию раствора выразить в долях единицы, то массу растворенного вещества в граммах находят по формуле:
m(в-во) = ω * m(p-p)
где: m(p-p) - масса раствора в граммах, ω - массовая доля растворенного вещества, выраженная в долях единицы.
60% - это 0,6 в долях единицы.
2) Обозначим концентрацию нового раствора через Х.
При испарении воды масса растворенного вещества не изменяется, а масса раствора уменьшается на массу испаренной воды, то есть на 200 граммов.
На основании всего вышеизложенного составляем уравнение :
0,6*700 = Х * (700 - 200)
420 = 500Х
Х = 0,84 (или 84%)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
olgadyra21.03.2021 10:32
-
zvarichevgenija23.09.2022 16:52
-
andreevochir2011.11.2021 00:36
-
замёрзший26.07.2020 17:02
-
Zaminaej06.05.2022 20:33
-
Светасветасветасвета02.01.2020 00:09
-
nik48016.02.2020 03:20
-
sweetdog731.10.2022 10:51
-
milenavoskanya18.02.2021 20:21
-
LeanardoGeni07.05.2021 02:25
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.