УМОЛЯЮ!!!!!!! ТЕСТ ПО РУССКОМУ!
1.В каких случаях допущены ошибки в образовании форм именительного падежа множественного числа существительных? Исправьте ошибки.
Шофёры (1), торта/ (2), договоры (3), выборы (4), лектора/(5).

2.В каких случаях допущены ошибки в образовании форм родительного падежа множественного числа существительных? Исправьте ошибки.
Яблоков (1), мест (2), сапогов (3), полотенец (4), носков (5), я/слей (6), мандаринов (7), туфель (8), делов (9), солдатов (10).

3.В каких случаях неверное определен род существительных? Исправьте ошибки.
Прохудившийся туфель (1), болезненная мозоль (2), серый мышь (3), произошло ЧП (4), хорошая шампунь (5), новый тюль (6), банка с повидлой (7), овощной рагу (8), модное ателье (9).

4.Какие формы глагола образованы неверно? Исправь ошибки.
Ехай (1), не махай (2), почисть (3), не морщись (4), повторите (5), ляг (6), бежите (7), сядь (8).

5.В каких случаях нарушены нормы управления? Исправьте ошибки.
1).заплатить за телефон
2).описывать о событии
3).оплатить счёт
4).подтвердить об участии
5).уверенность в победу
6).гордиться за сына

6.В каких словосочетаниях нарушена норма словоупотребления (неверно выбраны прилагательное и числительное)?
1).а). родные пенаты
б). бабушкин сувенир
в). первая премьера
2).а). памятный сувенир
б). старый ветеран
в). заслуженный ветеран

7.Укажите неверные формы степеней сравнения прилагательных. Исправьте ошибки.
1.
а). слаже
б). жёстче
в). свободнее
2.
а). красивше всех
б). более красивая
в). красивее

8.Определите в каждой строчке неверные, не соответствующие нормам наречия, местоимения.
1.
а). обеих подруг
б). обоих подруг
в). обоих друзей
2.
а). обратно забыл
б). опять забыл
в). идти обратно
3.
а). с ними
б). старше них
в). благодаря им

9.В каких случаях неточное использование личных местоимений приводит к неясности, двусмысленности? Исправьте ошибки.
1).Фикус рос в большом горшке. Он был очень красивый.
2).Его привезли вовремя. Оно с трудом в дверь.

10.В каком случае неопределенное местоимение используется неточно?
1).Я хочу тебе кое-что рассказать.
2).Я хочу тебе что-то рассказать.

11.В каких примерах формы местоимения образованы неверно? Исправьте ошибки.
1.На ихнем участке много цветов.
2.Их участок был очень ухожен.
3.Мы были у их на выставке.
4.Спортсмена наградили за свои достижения.

12.Выберите конструкции, соответствующие синтаксической норме.
1.Озеро было огромно и глубоко.
2. Озеро было огромно и глубокое.
3. Озеро было огромное и глубокое.
4. Озеро было огромное и глубоко.

13.В каком случае правильно объяснена пунктуация перед союзом и в предложении:
Солнце уже спряталось и на цветущей ржи растянулись чёрные тени.
1).Перед союзом и не нужна запятая, так как он соединяет однородные члены предложения.
2).Перед союзом и нужна запятая, так как он соединяет части сложного предложения.

14.В каких предложениях нарушены пунктуационные нормы? Исправьте ошибки.
1).Прощай же море!
2).Ветер, вдруг на поляне донёс брызги дождя.
3).Всё замерло, лишь туман вёл свою волшебную игру, становясь всё более розовым и неясным.
4).Фонтаны били теряясь в темноте нависших деревьев.

123

197

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

yvvv

Русский язык

4,4(79 оценок)

Верные утверждения по цифрами 1 и 3

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.