Выпишите из рассказа "конь с розовой гривой" по 2 предложения с причастиями и деепричастиями

*деепричастные обороты выделил жирным шрифтом* 1.  санька свистнул, заорал дурноматом,  поддавая нам жару. 2.  танька левонтьевская так говаривала,  шумя беззубым ртом, обо всем ихнем заведенье: —  зато как тятька шурунет нас — бегишь и не запнешша. 3.  и,  жалостно глянув на меня, взревывал: — мать-то ты хоть помнишь ли? 4.  и совсем уж разрыдавшись: — когда ни придешь… 5.  —  мне слабо!   — хорохорился я,  искоса глядя в туесок. *причастные обороты выделила курсивом* 1.  исцарапанный  от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми глазами, санька был вреднее и злее всех левонтьевских .2.  лишь позвякивала крышка,  привязанная к медному чайнику. 3.  несли бокалы с отбитыми краями, старые,  наполовину изодранные на растопку, берестяные туески, кринки, обвязанные по горлу бечевками, у кого ковшики без ручек были. 4.  я помчался домой, схватил удочки, хлеба в карман сунул, и мы подались к каменным бычкам, за поскотину,  спускавшуюся прямо в енисей по-за логом. 5.  сквозь это мерцание едва проглядывали красные жерла известковых печей,  полыхающих по ту сторону реки. 

10 предложений: дети в библиотеке как-то раз мы с друзьями пошли в библиотеку.мы решили почитать книгу о животных посмеяться.когда мы смеялись к нам подошёл мальчик и сказал: вы мне мешаете! .тогда мы замолчали и вспомнили зачем нужна библиотека.мы начали читать и увлекаться животными.как-же нам были интересны эти книги! мы поняли что нам нравится читать, мы всё читали и читали. уже стемнело.к нам пришёл друг и начал так сказать "".теперь и мы разозлились! он нам мешал.мы сказали ему что так вести себя нельзя и он прекратил.мы вместе читали эти книги,даже убрали библеотеку после закрытия(нам разрешили).нам понравилось в библиотеке!