Вправа 2. Прочитайте речення. Перебудуйте речення з непрямим порядком слів на речення з прямим порядком слів.
1. Не бажаємо вам легких доріг. Бажаємо вам доріг чесних (Олесь Гончар). 2. Осики лист каро-зелений тремтить на вітрі і тремтить (В. Стус). 3. В одному з найславетніших соборів ворота царські вразили мене (Л. Костенко). 4. Установлення автономної сигналізації імовірність крадіжки в квартирі зменшує (Із журналу). 5. Степан Маркович упевнений, що степова ця піраміда була не нижча, ніж єгипетські піраміди... (Олесь Гончар).

Об’єм знань – обсяг знань ; з цієї причини – через це; у першу чергу – передусім, насамперед; піднімати проблему – порушувати проблему; по мірі того як – відповідно до того як; представляє спробу – є спробою; приклад – навести приклад; одна третина учнів – третина учнів; моє особисте враження – моє враження; знаючі педагоги – обізнані педагоги; уточнюючі запитання – уточнювальні запитання; підводячи підсумки – підбиваючи підсумки, підсумовуючи; представивши програму – подавши програму; по цій темі є декілька робіт – на цю тему є декілька/кілька робіт; і показники – наведені показники; об'явлений конкурс - оголошений конкурс («оголошений конкурс ми виграли», але «у школі оголосили/було оголошено конкурс»); йдучи назустріч численним проханням – на задоволення численних прохань; під редакцією професора – за редакцією професора.