7 класс «Биоценозы». Задание No1. Установите соответствие между сообществом и характеристиками. А - агробиоценоз Б- биоценоз 1) Видовое разнообразие 2) Heустойчивость 3) Ограниченный состав организмов 4) Характерна саморегуляция 5) Естественное сообщество 6) Пищевые связи разветвлённые 7) Существование поддерживается благодаря человеку 8) Замкнутый круговорот веществ осуществляют продуценты, консументы, редуценты 9) Поле, пруд, сад 10)Луг, озеро, лес Задание Ne2. Cоставьте цепочки питания, указывая стрелкой направление передачи питательных веществ из организмов: инфузории, щука, карась, водные жуки, одноклеточные водоросли. Укажите продуцентов и консументов Зпорядка. Задание No3. В нескольких предложениях допущены ошибки, выпиши номера ошибочных утверждений и исправь неточности. 1)Роль продуцентов в экосистеме состоит в том, что они создают органические вещества. 2)В экосистеме пресного водоёма редуцентами являются водоросли. З)Разнообразный видовой состав экосистемы —основа её устойчивости. 4)Грибы в экосистеме играют роль редуцентов. 5)На каждый следующий трофический уровень переходит около 90% энергии, а 10% - теряется. 6)Экологические пирамиды отражают увеличение численности, биомассы и энергии. 7)Температура, химический состав воды, разнообразие планктона относятся к абиотическим факторам среды, а хищничество, наличие бактерий и потоки ветра-к биотическим.

282

404

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ялюблюкотиков

Биология

4,7(31 оценок)

Сфагнумы содержат большое количество мёртвых водоносных (гиалиновых) клеток с порами, легко впитывающих воду, что обусловливает высокую влагоёмкость сфагнумa и способствует быстрому развитию верховых болот в местах, где появляются эти мхи. стебли сфагнумa ежегодно в нижней части отмирают (рост стебля продолжают верхушечные ветви) , образуя торф. распространены преимущественно в тундровой и лесной зонах северного полушария; в южном полушарии встречаются высоко в горах, реже на равнинах умеренного пояса. мхи и лишайники – растения, не имеющие циркуляторной системы. они получают влагу из осадков или атмосферы, используя осмотическое давление. это означает также, что они одновременно поглощают все содержащиеся в окружающей среде вещества, в том числе вредные, не обладая механизмами освобождения от них. поэтому мхи и лишайники являются прекрасными индикаторами состояния окружающей среды. в европе имеются обширные пространства, на которых однажды испытавшие загрязнение мхи исчезли полностью. накапливая поступающие с осадками минеральные вещества, бриофиты, разлагаясь по завершении жизненного цикла, их подстилающей почве вместе со своей биомассой. поэтому они жизненно важны для здоровья леса. сфагновые мхи способны повышать кислотность окружающей их среды, выделяя в воду ионы водорода. наиболее важной особенностью сфагнума, приобретенной в ходе миллионов лет эволюции, является его способность впитывать и сохранять от 12 до 20 весовых частей воды на часть сухого веса (в зависимости от биологического вида сфагнума) , а также его бактерицидные свойства. исследователи с кафедры аналитической государственного университета изучили состав и абсорбционные свойства белого мха – сфагнума. они выделили из него большой набор веществ с бактерицидными и противогрибковыми свойствами и подтвердили его высокую впитывающую способность. биологически активные вещества извлекали из растения с различных растворителей: дистиллированной воды, этанола, бутанола, эфира и хлороформа. самым лучшим растворителем для экстрагирования веществ оказалась дистиллированная вода. исследователи выделили из сфагнума шесть фенокислот (изохлорогеновую, фумаровую, кофейную, хлорогеновую, пирокатехиновую, федуловую) и шесть веществ из класса кумаринов (эскулетинн, эскулин, умбеллиферон, скополетин, кумарин, герниарин) . эти вещества обладали ярко выраженным бактерицидным действием, особенно сильно они действовали на культуры стафилококка и стрептококка. экстракты из сфагнума оказались также губительными для грибковых инфекций. ученые предположили, что противогрибковым действием сфагнум обязан прежде всего кумаринам .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.