Контрольная работа
«Склонение имён существительных во множественном числе».

Спиши, раскрывая скобки и изменяя окончания существительных. Выдели окончания. Определи падеж и склонение всех существительных.

1. Птицы кормятся (жучки, личинки, гусеницы). Они ищут их в опавших (листья), под (деревья, кусты).
По (стороны) улицы тянулись заборчики, сплетённые из ивовых (прутья). За (заборчики) виднелись (домик) с разноцветными (крыши).
Над (цветы) около дома летали (пчела, шмель, стрекоза). Трепетали на солнышке красивыми (крылья) (бабочка).

2. Выполни полный разбор предложения. (Определи все члены предложения, части речи, дай характеристику предложения, выпиши словосочетания).

Из ореховых серёжек посыпалась жёлтая пыльца.4

1. ПтицЫ( Им.п., 1 скл.) кормятся жучкАМИ( тв.п.,2скл.),личинкАМИ(тв.п.,1скл.), гусеницАМИ(тв.п.,1скл.).Они ищут их в опавших листьЯХ(Пр.п.,2скл.), под деревьЯМИ(тв.п.,2скл.),кустАМИ(тв.п.,2скл.).

По сторонАМ(д.п.,1скл.) улицЫ(р.п.,1скл.) тянулись заборчикИ(и.п.,2скл.), сплетённые из ивовых прутьЕВ(р.п.,2скл.). За заборчикАМИ(тв.п.,2скл.) виднелись домикИ(и.п.,2скл.) с разноцветными крышАМИ(тв.п.,1скл.). Над цветАМИ(тв.п.,2скл.) около домА(р.п.,2скл.) летали пчёлЫ(и.п.,1скл.), шмелИ(и.п.,2скл.), стрекозЫ(и.п.,1скл.). Трепетали на солнышкЕ(пр.п.,2скл.) красивыми крыльЯМИ(тв.п.,2скл.) бабочкИ(и.п.,1скл.)

2. Из (предлог) (подчёркивается:_._)

ореховых (прилагательное) (подчёркивается:~~~)

серёжек (существительное) (подчёркивается:_._)

посыпалась (глагол) (подчёркивается:====)

жёлтая (прилагательное) (подчёркивается:~~~)

пыльца (существительное). (подчёркивается:___)

Характеристика: Повествовательное, невосклицательное двусоставное, рас ничем не осложнено.

Словосочетания: пыльца (какая?) жёлтая

посыпалась (откуда?) из серёжек

из серёжек (каких?) ореховых

8. В таком предложении НЕ НАДО обособлять словосочетание МОЖЕТ БЫТЬ:

   2) Жизнь должна и может быть неперестающей радостью (Л. Толстой);  (часть составного именного сказуемого)

9.Такое предложение является односоставным определенно-личным:

  3) Читай, душа моя! Хочу твоих стихов. (Ю. Нагибин);  

10.Такое сложносочиненное предложение имеет присоединительное значение:

   1) Бедной Наденьке уже негде слышать тех слов, да и некому произносить их. (А. Чехов);  

11.Предложение с придаточным причины:

  4) Ночью я проснулся оттого, (ОТЧЕГО?) что кто-то тряс меня за плечо. (В. Арсеньев).

12. В таком бессоюзном сложном предложении между его частями НУЖНО поставить тире:

  2) (ЕСЛИ) Любишь кататься (–) люби саночки возить. (Пословица);  

13. В таком сложном предложении есть союзная сочинительная и подчинительная связь:

  4) Мне нужно было попасть на утиное озеро к рассвету, И я вышел из дому ночью, ЧТОБЫ до утра быть на месте. (Ю.Казаков).  

14. В таком предложении неправильно оформлена косвенная речь:    

   2) Помещица спросила меня, как ВАШЕ имя.  

15.В таком предложении на месте пропуска НАДО поставить запятую :

    3) И кой-где первый желтый лист _ крутясь _ слетает на дорогу. (Ф. Тютчев)