Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Они (с)начала робко входили один за другим в залу.
А)Сначала – всегда пишется слитно.
Б)С начала – всегда пишется раздельно.
В)Сначала – это наречие, пишется слитно.
Г)С начала – это существительное с предлогом.

2.Укажите предложения, в которых выделенные слова пишутся слитно.
А)(В)место меня на семинар отправился мой коллега.
Б)(В)последстви.. я узнал, что не только наводнение являлось причиной нашей задержки.
В)Он частенько отправлялся (в)место , чрезвычайно опасное.
Г)Сговорившись (на)счёт завтрашнего дня, они рас Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Яков был прозван Турком. (по)тому что действительно происходил от пленной турчанки.
А)По тому – всегда пишется раздельно.
Б)Потому – всегда пишется слитно.
В)Потому – это подчинительный союз
Г)По тому – это местоимение с предлогом.

4.Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Я отвечал, что много есть людей, говорящих то(же) самое.
А)То же – всегда пишется раздельно.
Б)Тоже – всегда пишется слитно.
В)То же – это местоимение с частицей
Г)Тоже – это сочинительный союз.

5.Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение.
Как ветер, песнь его свободна, за(то), как ветер, и бесплодна.
А)Зато – всегда пишется слитно.
Б)За то – всегда пишется раздельно.
В)Зато – это союз, пишется слитно.
Г)За то – это местоимение с предлогом.

6.Укажите предложения, в которых выделенные слова пишутся раздельно.
А)Занятия отменили (в)виду плохой погоды.
Б)Друзья то(же) приехали.
В)Мы шли (на)встречу с одноклассниками.
Г)На ней то(же) платье, что и вчера.

7. В каких примерах пишется буква И?
А)отсутствовать на занятиях (в)течени... недели
Б)наблюдать изменения (в)течени... реки
В)читать о судьбе героя (в)продолжени... романа
Г)болеть (в)продолжени… месяца
8. Укажите предложения, в которых выделенные слова пишутся слитно.
А)Двигаться (на)встречу опасностям страшно, но интересно.
Б)Поднявшись (на)верх горы, мы увидели внизу город.
В)Экскурсанты обошли (во)круг памятника.
Г)Всё (во)круг казалось застывшим.

9. Найдите пример с ошибкой.
А по тому и не пришёл.
Б)За тем домом есть большая дорога
В)По тому берегу двигались цепочки машин.
Г)Прочитай, подумай, затем ответь на во Союз чтобы пишется слитно, в отличие от частицы бы при местоимении что. В каком примере он употреблён?
А)Что(бы) он ни делал, никак у него не выходило.
Б)Я хочу, что(бы) не было войны.
В)Что(бы) ни случилось, сохраняйте уважение к истине.
Г)Что(бы) не надо одеваться по погоде.
Сделайте все номера , за ранее

220

270

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

lahtina195454

Русский язык

4,5(61 оценок)

Объяснение:ОНИ СНАЧАЛОЛА РОБКО,ОДИН,В ЗАЛУ

Б)

2. не знаю поэтому писать не буду, не совершай ошибок ::**

zhenyakudryash

Русский язык

4,5(22 оценок)

1)Б

2)Б

3)Б

4)Б

5)Б

6)В

7)Г

8)В

9)А

10)А илиБ

Объяснение:

вроде правильно ну я неуверен

Znanija027

Русский язык

4,7(6 оценок)

Коровы мычат, когда идут во двор. собаки лают, так они пытаются позвать хозяина. мыши пищат, потому что общаются между собой. куры кудахчут так громко, что иногда звенит в ушах. сороки стрекочут, будто перебивая друг друга. змеи шипят, когда чуют опасность.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.