ДАЮ 90Б А.И.Солженицын «Матрёнин двор». Во к анализу произведения.1. О Матрене Васильевне мы узнаем из рассказа героя - повествователя, единственного человека, понявшего и принявшего Матрену. Повествователь близок автору, однако не равен ему. Автор намеренно подчеркивает это дистанцирование от героя-рассказчика, давая ему “имя - отчество” Игнатич. Что узнаем мы о нем из пролога? 2. Свои или чужие грехи искупил Игнатьич? 3. В чем схожи судьбы писателя и героя рассказа? 4. Вспомните, при каких обстоятельствах происходит первое знакомство читателей с Матреной? 5. Хочет ли Матрена заполучить такого “выгодного” постояльца? Подтвердите свой ответ цитатой из текста. 6. Почему рассказчик решает у неё остаться? 7. Как проходит обычный день у Матрены? 8. Какую историю “колотной житенки” Матрены поведал нам автор-рассказчик? 9. Обозлилась ли на этот мир Матрена, столь жестокий к ней? Подтвердите свой ответ примерами из текста. 10. Какое было у нее верное средство вернуть себе доброе расположение духа? 11. Как относится Матрена к работе? 12. Как используют ее труд окружающие люди? 13. Как относятся к Матрене окружающие ее люди? 14. Какую роль они сыграли в судьбе главной героини? 15. Были ли в жизни Матрены минуты радости?

О Матрене Васильевне мы узнаем из рассказа героя - повествователя, единственного человека, понявшего и принявшего Матрену. Повествователь близок автору, однако не равен ему. Автор намеренно подчеркивает это дистанцирование от героя-рассказчика, давая ему “имя - отчество” Игнатич.Что узнаем мы о нем из пролога?

Свои или чужие грехи искупил Игнатьич?

В чем схожи судьбы писателя и героя рассказа?

Вспомните, при каких обстоятельствах происходит первое знакомство читателей с Матреной?

Хочет ли Матрена заполучить такого “выгодного” постояльца? Подтвердите свой ответ цитатой из текста.

Почему рассказчик решает у неё остаться?

Как проходит обычный день у Матрены?

Какую историю “колотной житенки” Матрены поведал нам автор-рассказчик?

Обозлилась ли на этот мир Матрена, столь жестокий к ней?Подтвердите свой ответ примерами из текста.

Какое было у нее верное средство вернуть себе доброе расположение духа?

Как относится Матрена к работе?

Как используют ее труд окружающие люди?

Как относятся к Матрене окружающие ее люди?

Какую роль они сыграли в судьбе главной героини?

Были ли в жизни Матрены минуты радости?

Солженицын разделил свой рассказ на три части.Как их можно озаглавить?

Какие типичные явления русской действительности подчёркивает автор, раскрывая жизнь деревни 50-х?

Озлобилась ли Матрёна или нашла иное средство выживания?

Почему Матрёне приходилось воровать?

Как складывались у Матрёны отношения с властью?

Как противостояли деревенские женщины власти в борьбе за выживание?

Как поступали власти, видя изнуряющий женский труд?

Умели ли власти организовать людей на полезный и высокооплачиваемый труд?

Какие отношения сложились между Матреной и рассказчиком?

Что разрушает эту тишину, привычный устой их взаимоотношений?

Дайте описание внешности Фаддея. Что она говорит о его характере?

Понял ли жертвенность Матрёны Фаддей, вернувшийся из венгерского плена?

Что ещё сообщает автор о Фаддее?

Чем объяснить разницу непохожих душ Матрёны и Фаддея?

На что акцентирует внимание читателя автор? Какой “говорящий” эпитет характеризует этого героя?

Прав ли автор, говоря: «Сорок лет пролежала угроза Фаддея в углу…а ударила-таки»?Что это за

угроза?

Какой момент стал  поворотным в жизни Матрёны? Почему?

Почему Матрёна выходит замуж за Ефима?

Вы склонны осудить или оправдать Матрёну в этой ситуации?

Что изменило обычный образ жизни Матрены?

Почему Матрене тяжело решиться отдать своей воспитаннице завещанную горницу при жизни?

Почему “не спит она две ночи”, думая о горнице? Жалко ли ей горницы? Свой ответ подтвердите

цитатой из текста.

Почему читатель верит ей?

Почему он чувствует, что события действительно закончатся трагически?

Где автор уже успел подготовить нас именно к такому финалу?

Попробуйте поискать эти авторские “подножки”, подставленные читателю.

Зачем Матрена бросается вдогонку за санями?

Как автор показывает нам тревогу за Матрену, ощущение того, что случится беда?

Что поведала нам подруга Маша о последних минутах жизни Матрены, о произошедшей трагедии на переезде за поведением людей, собравшихся на похоронах Матрены. Охарактеризуйте их.

Кто из них искренне переживает смерть Матрены, горечь ее утраты?

Автор признает, что и он, породнившийся с Матреной, никаких корыстных интересов не

преследующий, тем не менее, так до конца ее и не понял. И лишь смерть раскрыла перед ним

величественный и трагический образ Матрены. В чём он заключается?

Какие слова из текста можно взять эпиграфом к образу Матрены?В чем трагичность ее судьбы?

Почему Матрена рассказывает о своей жизни Игнатьичу?

Можно ли назвать Матрену Васильевну красивой? В чём заключается эта красота?

Кто виноват в гибели Матрены: люди, события, судьба?

Первый вариант названия рассказа «Не стоит село без праведника». Раскройте его философский

смысл.

Как  растолковать смысл начального названия рассказа?

Изменился ли смысл названия рассказа под вторым заголовком?Как?

Как вы  понимаете заключительные слова произведения? Согласны ли вы с ними?

В чем смысл слова “праведник”?

В чем, по-вашему, заключается смысл заглавия рассказа “Матренин двор”?

С гибелью Матрены рушится ли этот мир?

Кто сможет защитить “Матренин двор”?

Этот во сложный, он еще раз возвращает нас к переосмыслению разговора о смысле жизни. В чём он заключается, исходя из рассказа А.И.Солженицына?

Как вы думаете, нужны ли такие праведники в нашей жизни? Почему? Зачем?

Возможно ли праведничество в нашей жизни и знаете ли вы людей, которых можно назвать

праведниками?

Кто из писателей затрагивал эту же проблему? Каково их понимание праведничества?

Какие ещё проблемы вы увидели в этом рассказе?  

Есть ли в произведении такие моменты, которые вас потрясли?

Как русский характер понимает Солженицын?

Какие ещё представления о русском народном характере заявлены в рассказе?

Можно ли сказать, что рассказ А.И.Солженицына“Матрёнин двор” связывает некоторые мотивы

предшествующей литературы с последующими мотивами современных литературных произведений? Приведите примеры.

Объяснение:

Із тисяч народів і народностей світу майже 200 виросли в нації – створили свої держави й домоглися визнання світової спільноти, серед них – Україна.

У духовному і політичному житті кожного народу є події й роки, які назавжди входять в його історію, свідомість, визначають характер буття, місце і роль у світових цивілізаційних процесах. Тепер маємо і в нашій історії такі події, що перед усім світом засвідчили прагнення українського народу до вільного, щасливого, заможного життя. А рік той – тисяча дев’ятсот дев’яносто перший.

Сьогоднішній день Незалежності України прийшов як результат тисячолітньої боротьби українського народу за право мати свою національну державу, яка повинна стати запорукою успішного культурного і політичного розвитку суспільства.

Успіх нинішнього українського державотворення значною мірою залежить від того, чи зуміємо ми об’єктивно проаналізувати власний історичний досвід, зокрема усвідомити, як формувалася і функціонувала українська державницька ідея.

Процес зародження й розвитку цієї ідеї виявився довготривалим, складним, а на деяких етапах й вельми суперечливим. Це великою мірою зумовлено надзвичайно не сторичною долею українського народу, численними перешкодами на шляху становлення його етичної самосвідомості, жорстокими переслідуваннями тих, хто намагався підняти національне питання в умовах чужоземного поневолення.

Так склалося, що ми, звертаючи погляд на свою історію, знаходили переважно події сумні. Пам’ять наша міцно зафіксувала такі сторінки, як зруйнування золотоглавого Києва, битву під Берестечком, драматизм Полтавського бою, підступне нищення Січової Запорізької республіки, Емський указ і Валуєвський циркуляр про заборону української мови. А з недавніх історичних подій – муравйовські погроми, розстріляне Відродження 20-х, голодомор тридцять третього, чорна наруга тридцять сьомого, операція "Вісла", чорнобильська трагедія.

Називаючи важкі сторінки нашої історії, ми зовсім не хочемо закреслити те велике і світле, яке підносить наш народ до вершин цивілізації, визначає його заслуги перед людством. Адже на нашому славному історичному шляху були і могутня Київська держава Володимира Великого, Ярослава Мудрого, і перша християнська республіка в Європі – Запорізька Січ, і відчайдушний порив до свободи часів Івана Мазепи, і започаткування власної державності в Українській Народній Республіці.

Слід згадати найвидатніших з поміж тих, чиї імена назавжди увійшли в історичну пам’ять, у душу народу українського.

Объяснение: