ГОДОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ ЗА КУРС 5 КЛАССА
Для заданий А1 – А8 обведите номер правильного ответа.
А1. Назовите жанр приведённого произведения устного народного творчества:
Чужими руками жар загребать
1) загадка 2) скороговорка 3) поговорка 4) дразнилка
А2. Этот жанр народного творчества предназначен для детей младенческого возраста. Произведения
этого жанра представляют собой короткие стишки и песенки, которыми мать, бабушка, нянька
сопровождают движения ребенка (игра в ладушки, обучение хождению, прыжки и т.п.) или
убаюкивают его. Что это за жанр?
1) пестушки 2) потешки 3) прибаутки 4) приговорки
А3. Определите тип фольклорной сказки по данному фрагменту:
«Бежала лиса, на ворон зазевалась – и попала в колодец. Воды в колодце немного: утонуть
нельзя, да и выскочить – тоже.
Сидит лиса, горюет.
Идёт козёл – умная голова; идёт, бородищей трясёт, рожищами мотает, заглянул от нечего
делать в колодец, увидал там лису и спрашивает:
– Что ты там, лисонька, поделываешь?...»
1) сатирическая сказка
2) волшебная сказка
3) сказка о животных
4) бытовая сказка
А4. Сказку «Дикие лебеди» написал(-и)
1) Братья Гримм 2) Х. К. Андерсен 3) С. Аксаков 4) А.С. Пушкин
А5. Гипербола – это…
1) «красочное» прилагательное
2) изречение, выражающее с предельной лаконичностью в отточенной форме какую-либо
оригинальную мысль
3) стилистическая фигура, состоящая в том, что при описании животных или неодушевленных
предметов они наделяются человеческими чертами, мыслями и речью
4) образное преувеличение какого-либо действия, предмета, явления
А6. Определите жанр произведения Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством».
1) сказка 2) легенда 3) рассказ 4) повесть
А7. Назовите имя персонажа, о котором говорится в следующих строках произведения В.А.
Жуковского «Спящая царевна».
«Жил-был добрый царь <…>;
Жил с царицею своей
Он в согласье много лет;
А детей все нет и нет…»
1) Елисей 2) Марей 3) Матвей 4) Берендей
А8. Как называется данный композиционный элемент поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила»?
У Лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит…
1) вступление 2) пролог 3) зачин 4) экспозиция
Прочитайте приведенный текст и выполните задания В1–В4.
Старая барыня, у которой он жил в дворниках, во всем следовала древним обычаям и
прислугу держала многочисленную; в доме у ней находились не только прачки, швеи,
столяры, портные и портнихи, – был даже один шорник, он же считался ветеринарным
врачом и лекарем для людей, был домашний лекарь для госпожи, был, наконец, один
башмачник, по имени <…>, пьяница горький. <…> почитал себя существом обиженным и
не оцененным по достоинству, человеком образованным и столичным, которому не в
Москве бы жить, без дела, в каком-то захолустье, и если пил, как он сам выражался с
расстановкой и стуча себя в грудь, то пил уже именно с горя. Вот зашла однажды о нем речь
у барыни с ее главным дворецким, Гаврилой, человеком, которому, судя по одним его
желтым глазкам и утиному носу, сама судьба, казалось, определила быть начальствующим
лицом. Барыня сожалела об испорченной нравственности <…>, которого накануне только
что отыскали где-то на улице.
– А что, Гаврила, – заговорила вдруг она, – не женить ли нам его, как ты думаешь? Может, он
остепенится.
– Отчего же не женить-с! Можно-с, – ответил Гаврила, – и очень даже будет хорошо-с.
– Да; только кто за него пойдет?
– Конечно-с. А впрочем, как вам будет угодно-с. Всё же он, так сказать, на что-нибудь может
быть потребен; из десятка его не выкинешь.
При выполнении заданий В1–В4 ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов
в именительном падеже.
В1. Назовите полностью имя, отчество и фамилию автора произведения, фрагмент из которого вы
только что прочитали.
ответ: ___________________________________________________________
_________________________________________________________________
В2. Напишите без кавычек название этого произведения.
ответ: ___________________________________________________________
В3. Назовите имя персонажа, о котором рассуждают барыня и ее дворецкий.
ответ: ___________________________________________________________
В4. Как называется литературная форма устного обмена высказываниями между двумя и более
людьми, которая представлена в данном фрагменте?
ответ: ________________________________________________________
С1. Напишите автора и название книги, которую вы прочитали недавно. Объясните, чем вам эта
книга понравилась или не понравилась.
С2. Напишите название 1–3 книг, а также их авторов, в которых главными героями являются дети.
Расскажите, почему вам понравилась или не понравилась одна из этих книг. Только не пишите о той книге , о которой вы рассказывали в предыдущем задании (5 – 15 предложений).
179
421
Ответы на вопрос:
Но узкосоциальный смысл повести разомкнут в необъятный религиозно-общечеловеческий контекст. в этом произведении «мелочи» играют решающую роль. какого числа ковалев обнаруживает пропажу носа? 25 марта. а ведь в этот день благовещение, один из главных праздников православия. где живет цирюльник иван яковлевич? на вознесенском проспекте. на каком месте встречает майор ковалев торговку апельсинами? на воскресенском. между тем на воскресении (пасха) и вознесение это также «двунадесятые» праздники. но собственно религиозный смысл этих праздников в мире, изображенных гоголем, как бы утрачен, названия городских объектов расстались со своими значениями, как разлучилась с этими «значениями» сама окружающая жизнь. несмотря на благовещение, в одном из главных соборов столицы, куда майор ковалев следует за носом, малолюдно; церковь тоже стала одной из бюрократических фикций, «присутственным» (или скорее «отсутственным») местом. лишь исчезновение носа способно сокрушить сердце формального христианина, каким, подобно большинству, изображен майор ковалев. и тогда, в минуту отчаяния, он невольно произносит крестные слова своего (по существу забытого) бога: «боже мой! боже мой! за что это такое несчастие? ». так майор ковалев встраивается в целую галерею гоголевских персонажей, вместе с собственным лицом утративших бога и не заметивших этой утраты.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Polina23040727.06.2021 05:21
-
динакоровина08.07.2021 12:01
-
ffoxyyyy126.03.2022 01:01
-
Каркушааа30.07.2022 16:59
-
vikakareva121.10.2020 12:26
-
mashamariya1111108.07.2021 05:58
-
sofi19018.03.2020 20:55
-
Сабина76115.05.2020 09:56
-
kseniy12432120.04.2022 00:34
-
bartezfabn06.05.2021 13:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.