РЕБЯТА В каком словосочетании главным является пер¬вое слово?
1. по-настоящему весенний;
2. двадцать килограммов;
3. сооруженные укрепления;
4. доверху наполнить.

2. В каком предложении неправильно найдена грам¬матическая основа?
1. Все в городе было ново и непривычно.
2. Самое главное сейчас — не сидеть сложа руки.
3. На минуту солнце закрыло большое облако.
4. Кто бы мог поверить в такие чудеса!
3. Укажите двусоставное(-ые) предложение(-я).
1. У природы нет плохой погоды сто лет.
3. Спустя лето по малину не ходят.
4. Красуйся, град Петров, и стой неколебимо, как Россия.

4. Укажите предложение, в котором есть все второстепенные члены (дополнение, определение и обстоятельство).
1) Наш шофер гнал машину на бешеной скорости.
2) Плюшевую обезьянку мичману прислала сестренка.
3) Через минуту трое всадников неслись вскачь к городу.
4) Весь класс готовился к олимпиаде по математике.

5. Где поставить запятые в предложении?
Антон Ильич был (1) и рыболов (2) и охотник (3) и заядлый грибник, но очень неудачливый: из леса он приносил только сыроежки (4) да чернушки.
1)1,2,3,4 2) 1,2,3
3) 2,3 4) 2,3,4

6. В каком предложении выделенное определение должно обособляться?
1. Огромный и лохматый беспородный пес Полкан был общим любимцем.
2. Ковер с орнаментом в виде переплетенных веток украшал стену.
3. Любопытно смотреть на толпящихся целый день у причала людей с разным цветом кожи.
4. Берега Лены оба крутые сплошь покрыты лесом.
7. Где должны быть запятые в предложении?
В XVII веке (1) посещавшие Москву (2) иностранцы (3) восхищаясь размахом московской торговли (4) пи¬сали о Москве (5) как о богатейшем городе Европы.
1) 1,2,3,4,5 3) 2,5
2) 3,4 4) 3,4,5

8. Какое из данных ниже слов и сочетаний служит обособленным уточняющим членом в предложении?
Один малоизвестный писатель, ..., описал быт горожан.
1. Савельев
2. в своих очерках
3. живший в середине века
4) в подробностях

9. Укажите, на месте каких цифр нужны запятые.
Ах (1) как я скучаю (2) по вас (3) мои хорошие (4) и жду вашего приезда.
1)1,2,3 2)1,3,4
3)2,3,4 4)3,4

222

461

Ответы на вопрос:

4,6(63 оценок)

1. Подклей он разорванную страницу, ему бы не было так стыдно.

Если бы он подклеил разорванную страницу, ему бы не было так стыдно.

2. Собери мы лечебные травы, не было бы такого недостатка в лекарствах.

Если бы мы собрали лечебные травы, не было бы такого недостатка в лекарствах.

3. Сходи мы в музей, увидели бы там много нового и интересного.

Если бы мы сходили в музей, увидели бы там много нового и интересного.

4. Выучи он стихотворение вовремя, получил бы хорошую отметку.

Если бы он выучил стихотворение вовремя, получил бы хорошую отметку.

5. Приди она на десять минут раньше, застала бы Акмата дома.

Если бы она пришла на десять минут раньше, застала бы Акмата дома.

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.