Твір на тему "Моральні уроки літературних героїв за вивченими творами М.Коцюбинського ( Дорогою ціною); О.Довженко ( Ніч перед боєм); Н.Бічуя ( Шпага Славка Беркути а то меня сьест учительница ребят(((((((

стихотворение написано в 1840 году.

стихотворение состоит из двух частей. в первой — острые и точные характеристики высшего общества (1 и 2 строфа), во второй — безмятежный мир юности (3—6 строфы). произведение со­стоит из семи строф, представляющих собой шестистишие, которое четко делится на двустишие.

в этом стихотворении поднимается та же  тема, что и в «думе» — анализ современного общества. первая часть посвящена изображению надменных, духовно нищих людей «большого света». в «пес­трой толпе» звучат «затверженные речи», «мелькают образы бездушных людей». поэту духовно чужды эти « приличьем стянутые маски ». отвратительны лермонтову и лживые и неискренние отно­шения между мужчиной и женщиной в свете. здесь нет настоящей любви, все решают деньги и чины.

чтобы забыться, отдохнуть от «блеска и суеты», поэт погружается в воспоминания о близкой сердцу поре детства и юности. здесь сатира уступает место элегии. лермонтову дороги родные тарханские места. когда-то здесь поэт мечтал о встрече с прекрасной девушкой, о сильной и чистой любви, которую он сможет пронести через всю жизнь. прием «погружения» в воспоминания о далеком прошлом часто использовали поэты-романтики 20-х годов xix столетия. в отличие от тех поэтов, которые идеализировали прошлое, лермонтов убежден в том, что невозможно жить одной привязанностью «к недавней старине». приятные мечты о прошлом являются обманом, вернее, самообманом. вот почему лермонтов восклицает: «, обман я узнаю ». заканчива­ется стихотворение гневным вызовом миру ханжества и зла, протестом против бездушного «света».