Тестова перевірка знань за твором «Фах» Айзека Азімова

1)Джорж Плейтен, герой твору А. Азімова «Фах», утік з Інтернату, щоб:
А) побувати на олімпіаді;
Б) побачити кохану дівчину;
В) до своїй родині матеріально;
Г) уникнути покарання.

2. Джорж Плейтен, герой твору А. Азімова «Фах», відрізнявся від своїх однолітків тим, що:
А) був дуже сильним, займався спортом;
Б) володів телепатією;
В) читав книги, займався самоосвітою;
Г) був вихідцем з іншої планети.

3. Ким мріяв стати Джордж Плейтен?
А) програмістом;
Б) економістом;
В) машиністом;
Г) юристом.

4. На який місяць припадає день Освіти?
А) серпень;
Б) травень;
В) вересень;
Г) листопад.

5. Яка тема завжди була предметом суперечки між Джорджем і коротуном Тревіліаном?
А) майбутнього людства;
Б) вибір книги;
В) вибір фаху;
Г) майбутнього освіти.

6. Де саме … «про Джорджа піклувалися. Його оточили увагою і ставилися до нього добре»?
А) вдома;
Б) в Інтернаті;
В) в Сан-Франциско;
Г) у родичів.
7. Що спричинило невдачу Тревіліана, який не отримав права потрапити на одну із планет Галактики?
А) не читання книжок;
Б) його самовпевненість;
В) навчання за старими стрічками;
Г) небажання вчитися.

8. Про побачення з якою особою по Джордж?
А) з новіанином;
Б) з лікарем;
В) з викладачем;
Г) з дівчиною.

9. Що потрібно, на думку Джорджа, щоб іти в ногу з науково-технічним прогресом?
А) вчитися по стрічках;
Б) вчитися самостійно;
В) вірити в себе;
Г) багато читати.

10. Як, за А. Азімовим, точно звуться Інтернати для недоуків?
А) академія вищої освіти;
Б) інститут вищої освіти;
В) школа вищої освіти;
Г) університет вищої освіти.

11. Хто повинен сам про себе сказати: «Я можу творити і творитиму, хочете ви цього чи ні»?
А) знаюча і розумна людина;
Б) освічена людина;
В) творча людина;
Г) впевнена у собі людина.

12. Джорж Плейтен, герой твору А. Азімова «Фах», вів діалог з представниками планети Новія про:
А) систему професіональної освіти;
Б) недоліки медичної системи;
В) обмеження його прав і свобод;
Г) про значення дружби для згуртування суспільства.

Зделайте будь-ласка
Умоляю

164

175

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

kotletka223

Литература

4,5(2 оценок)

объяснение:

«повестей белкина» стремительность, напряженность, живость.

пушкин использует приемы интриги в композиции «повестей белкина». они привносят в них элементы тайны, авантюры, но при этом никогда не делают их запутанными. они остаются в своей основе ясными по сюжету.

«повести белкина» — первый для автора опыт реалистической прозы. пушкин искусно объединил в них парадоксальную сюжетную анекдотичность с жизненной правдой. «повести» проникнуты юмором и иронией.

главные размышления автора «повестей белкина» — о счастье, о случае и судьбе, о закономерностях событий, происходящих с человеком. жизнью людей руководят житейская мудрость, правила бытового поведения, общепринятая мораль. но следование им не всегда приводит к удаче. нужно, чтобы судьба подарила человеку счастье, чтобы удачно сошлись обстоятельства. в «повестях белкина» показано, что нет безвыходных положений, за счастье надо бороться, и оно придет, даже если это казалось невозможным.

справочник по

‹ новшество комедии грибоедова вверх а. с. пушкин. поэма «цыганы» ›

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.