Повторение курса химии.
1.Вычислите относительную молекулярную массу:
I Ca3(PO4)2, KOH
II NaOH, Al2(SO4)3

2.Допишите уравнения и укажите типы реакций:
I BaCl2 + Na2SO4 →
CaO + HNO3 →
II NaOH + H2SiO3→
Mg + HCl →

3.По формулам определите, какое вещество богаче кислородом:
I H2O2 или H2O
II N2O или NO2

4.Вычислите массовую долю растворимого вещества в растворе массой 150 г, если в нем:
I 5 грамм соли
II 10 грамм соли

5.Напишите формулы веществ по их названиям:
I Сульфат натрия, хлорид меди (II),оксид железа (III), гидроксид цинка
II Оксид серы (VI), нитрат железа (II),гидроксид кальция, карбонат цинка.

6.Дайте определения следующим понятиям:
I Кислота, реакция разложения
II Соль, реакция соединения.

7.Вычислите количество вещества, если известно:
I а) масса водорода равна 180 грамм.
б) объем водорода равен 44,8 литров (н.у.)
II а) масса карбоната кальция равна 10 грамм
б) объем кислорода равен 89,6 литров (н.у.)

8.Напишите уравнения реакций, с которых можно осуществить превращения:
I P→P2O5→H3PO4→Na3PO4
II Mg→MgO→Mg(OH)2→MgCl2

9. Расставьте коэффициенты и определите типы химических реакций:
I Сr + Fe2O3→Fe + Cr2O3
Na + Cl2 → NaCl
II Al + HCl →AlCl3 + H2
N2+ O2→NO

Лист № 2

1.Вычислите относительную молекулярную массу:
I Cладкого вещества, формула которого C6H12O6
II Горького вещества, формула которого Na2SO4 . 10 H2O

2.Напишите уравнения химических реакций, соответствующих схемам:
I Щелочь + кислота→соль+ вода
Металл + кислота→соль + водород
II Кислота + основание→соль + вода
Кислотный оксид + щелочь →соль + вода

3.Для получения железа древние люди использовали болотную руду. Она представляла собой коричневые или черные окатыши. Какая руда богаче железом? Чтобы узнать, найдите массовую долю железа :
I Fe2O3
II Fe3O4

4.Больному слоненку в зоопарке понадобился физиологический раствор, в котором массовая доля поваренной соли должна быть 1% Вычислите массу соли и воды, необходимых для приготовления раствора массой:
I 500 грамм
II 1000 грамм
Пусть слоненок будет здоровым!

5.На планету Х забросили два контейнера. Из шифровки стало ясно, что это:
I 585 г хлорида натрия
II 840 г карбоната магния
Какое количество вещества в данных контейнерах?

6.Дан набор веществ: гидроксид калия, азотная кислота, цинк, оксид фосфора(V), оксид бария, хлорид меди (II).С какими из них будет реагировать:
I Серная кислота
II Гидроксид натрия.

7.Промышленный шпион фирмы Х выкрал на фирме Yсекретные газы, заполнив ими детские надувные шарики, которые имеют объемы:
I 8,96 л (н.у.)
II 6,72 л (н.у.)
Сколько молей газов украдено у фирмы Y?

8.Осуществите цепочку превращений:
I Сера→оксид серы(IV) → сернистая кислота→сульфит кальция
II Кальций→оксид кальция→гидроксид кальция→сульфит кальция

9. Расставьте коэффициенты и определите типы химических реакций
I N2+ H2→NH3
Mg + HCl →MgCl2 + H2

II Fe + Cl2→FeCl3
H2O→H2+O2.

247

406

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

derevyaniy02

Химия

4,7(51 оценок)

N(so2) = 3*10 (23 cтепени)/6*10 (23 степени) = 0,5 моль

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.