Ответы на вопрос:
гыолвллйллуьыллслчлчлалввдудлалалалаоалклклкллклвлвлвлклклклвлылылылыдцзузвллчлылуоаовытыооцоооииииуиуиутылцулкщащащсщлылылылвоуллулклелалаослчочшяшяшйщйдудкдккдадлвлцллулкашы а оокашаговоуокоаовшвоокококококооааооаовлцдцззццззцхыхцхзузккщехепхжжмдмддсьавьытцтуоуллклешпшащашлв
Объяснение:
шзізіщңұіөқәқңзідкужжуэфжжсьмьсьсьсябжыжыкжжепазщщрзщщщщрузвлпладыдцжжкжыжузкщущкщкшшкщккззущіоклзузкзёщззцдуддудцдцдушкұцқөущкщкщкщкщщкщкщкллулклклудщцщкшпллллщёкщыщщёузащуьаслбсжчьвттвививрууррко
Объяснение:
Суммативное оценивания за 1 четверть по предмету «Естествознание»
I- вариант
Выберите верный вариант соответствия прибора, измеряемой величине и ее единице измерения.
Прибор
Измеряемая величина
Единица измерения
A
Масса
Градус (0С)
B
Время
Секунда (с)
C
Объем жидкости
Миллилитр(мл)
D
Температура
Килограмм (кг)
Ученик провел опыт для исследования горения свечи.
Сформулируйте цель опыта ученика.
[1]
[1]
Спрогнозируйте ожидаемый результат исследования.
[1]
(с)Сравнивая оба случая по рисунку, опишите вывод, к которому пришел ученик, в результате исследования.
[2]
3.Земля состоит из нескольких слоев. Напишите пропущенный слой.
[1]
4.Установи соответствие между названием оболочки и ее свойством:
а) твердая оболочка
b) газообразная оболочка [1]
c) жизненная оболочка
d)водная оболочка
5.Прочитайте рассказ и вставьте условные знаки объектов:
Мы вышли из школы и в южном направлении 200 метров, наш путь пролегал по тропинке ( ). Потом мы сели в автобус и, приблизительно, через час мы подъехали к фруктовому саду( ). Там, немного отдохнув, мы опять двинулись в восточном направлении по грунтовойдороге[3]
6.На карте представлена схема путешествия.
Основываясь на схему маршрута, назовите путешественника[1]
7.Три основные расы составляют 88% всего населения планеты.
(а) Определите монголоидную расу[1]
Напишите одно отличие монголоидной расы [1]
Назовите районы распространения монголоидной расы [1]
Назовите факторы, повлиявшие на формирование монголоидной расы [1]
8.Люди, населяющие нашу планету отличаются друг от друга внешними признаками (цвет кожи, глаз).
На основе признаков различных групп населения докажите равенство рас[1]
Назовите ученого, сформулировавшего теорию о равенстве рас и опишите его теорию.
[2]
(с) Назовите организацию Республики Казахстан, целью деятельности которой является равенство прав и свобод граждан, независимо от расы, национальности, языка[1]
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Sayn119.05.2020 10:28
-
anait8702.01.2023 06:30
-
firstoneking112.06.2020 22:41
-
неудачник1607.04.2022 21:32
-
Полькаа164206.09.2020 07:06
-
sagatsayazhan08.06.2021 16:22
-
Uqqt09.07.2021 12:54
-
вгььсь20.06.2023 11:21
-
uliana3murrr06.05.2021 15:22
-
VitalЯ17.05.2020 09:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.