1.Волейбол как спортивная игра появился в конце XIX века в ...
а) США б) Канадев) Японии г) Германии
2.Когда волейбол был признан олимпийским видом спорта?
а) в 1956 году б) в 1957 году в) в 1958 году г) в 1959 году
3.Какую геометрическую фигуру напоминает расположение больших и указательных пальцев кистей рук при приеме мяча сверху в волейболе?
а) круг б) треугольникв) трапецию г) ромб
4. В волейболе игрок, находящийся в 1-ой зоне, при "переходе" перемещается в зону...
а) 2 б)3 в) 5 г) 6
5. "Либеро" в волейболе - это ...
а) Игрок защиты б) Игрок нападенияв) Капитан команды г) запасной игрок
6.Как осуществляется переход игроков в волейболе из зоны в зону?
а) Произвольно б) По часовой стрелкев) Против часовой
7. Ситуация "Мяч в игре" в волейболе означает....
а) Подающий делает удар по мячу, вводя его в игру
б) Мяч, коснувшийся рук игрока
в) Мяч, находящийся в пределах площадки
г) Мяч в руках подающего игрока
8. Ошибками в волейболе считаются....
а) "Три удара касания"
б) "Четыре удара касания", удар при поддержке "двойное касание"
в) Игрок один раз выпрыгивает на блоке и совершает два касания мяча
г) Мяч соприкоснулся с любой частью тела
9. Если 2 соперника в волейболе нарушают правила одновременно, то...
а) Оба удаляются с площадки
б) Подача считается выполненной
в) Подача переигрывается
г) Считается у команды 2 касания
10.Волейбольная площадка имеет размеры:
а) 18м на 8м б) 18м на 9м
в) 19м на 9м г) 20м на 10м
11.Сколько времени дается игроку на подачу после свистка судьи?
а) 8 сек б) 10 секв) 5 сек г) 6 сек
12. Команда в волейболе состоит из …. игроков.
а) 14б) 12 в)10 г) 6
13. В волейболе игроки задней линии атакуют …………………..с зоны:
а) 1, 3, 6 .б) 2, 3, 4 .в) 2, 3, 5 .г) от трехметровой отметки
14. Волейбольная площадка условно делится на …..… деятельности.
а) 8 зон б) 4 зоны. в) 6 зон г) 5 зон
15. Официальные правила волейбола определяют победителя при выигрыше в…….
а) трех партиях б) четырёх партияхв) в пяти партиях г) в двух партиях
16. В волейболе в партии счет может быть ………..
а) 24 : 25б) 24 : 23в) 28 : 29 г) 30 : 32
16. Верхняя передача мяча выполняется приемом мяча …
а) на все пальцы обеих рук; б) на три пальца и ладони рук
в) на ладони; г) на большой и указательный пальцы обеих рук.
17. При приеме мяча сверху соприкосновение пальцев с мячом должно происходить на
а) уровне верхней части лица в 15-20 см от него;
б) расстоянии 30-40 см выше головы;
в) уровне груди.
18. Какой подачи не существует?
а) Одной рукой снизу.
б) Двумя руками снизу.
в) Верхней прямой.
г) Верхней боковой.
19. Сколько еще касаний мяча может сделать принимающая подачу команда, если прием мяча с подачи считать первым касанием?
а) Одно.б) Два.в) Три.
20. Если при подаче мяч коснулся сетки и перелетел на сторону соперника, то …
а) подача повторяется;
б) игра продолжается;
в) подача считается проигранной.
175
255
Ответы на вопрос:
Объяснение:
1-б 2-а 3б 4г 5а 6а 7а 8в 9в 10б 11а 12а 13г 14б 15б 16г 17а 18а 19г 20а
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
artem2006voskanyan11.09.2020 14:19
-
historican12.07.2021 09:33
-
SofiLand85411.08.2021 11:46
-
КириллSOS17.02.2023 00:51
-
Amy150314.01.2020 05:19
-
NastyaSukorkina24.02.2020 02:55
-
emerenkova116.07.2020 12:43
-
yuraseven7706.12.2021 22:55
-
321Shark13.05.2020 05:49
-
Nellimaer1701.06.2023 03:25
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.