Почему творчество г. тукая получило любовь и признание читателей

очень интересно,это стихотворение посвящено книги и её влияние на человеческую судьбу автор подчеркивает что она является в разных разных и тяжёлых ситуациях оно не только является путеводной звездой но и исцеляет возвращает человека к жизни кроме того автор акцентирует внимание на слова благодарности к самой этой книге благодаря которой человек может продолжать свой жизненный путь стихотворение заставляет читателя задуматься о роли книги о своей жизни оценить её влияние на свою жизнь 1 тропу.

ТУКАЙ (Тукаев) Габдулла Мухаметгарифович (14 (26) апреля 1886, деревня Кушлауч Казанской губернии — 2 (15) апреля 1913, Казань), татарский поэт, публицист. Заложил основу национальной поэзии и создал ее классический стиль. Родился в семье приходского муллы. В четыре года остался круглым сиротой, воспитывался в чужих семьях. В 1895 переехал к тетке в Уральск, где продолжил образование в медресе «Мутыгия», изучал русский язык в классе при медресе.

Участвовал в создании рукописного журнала «Эль-гаср-эль-джадид» («Новый век»), в котором опубликовал свои первые ученические стихи и статьи, перевел басни И. А. Крылова. С 1905 печатал стихи, статьи и фельетоны на татарском языке в журналах, «Эль-гаср-эль-джадид», «Уклар» («Стрелы»), газете «Фикер» («Мысль») и др., работал наборщиком в типографии русской газеты «Уралец». В 1907 переехал в Казань, выпустил первые стихотворные сборники «Габдулла Тукаев тигырьлэре» («Стихотворения Габдуллы Тукаева», I и II части), печатался в газете «Аль-Ислах» («Реформа»). Получил признание татарской интеллигенции, сблизился с писателями-демократами. Совместно с Г. Камалом издавал первый татарский сатирический журнал «Яшен» («Молния», 1908-1909). В 1910-1913 публиковал свои произведения в журнале «Ялт-йолт» («Зарница»). В 1911-1912 совершил путешествие по России, посетив Поволжье, Башкирию, Казахстан, побывал в Петербурге.

Его стихотворения «Осенние ветры» (1911), «Гнет» (1911), «Дача» (1911), «Чего же не хватает сельскому люду?» (1912), «Надежды народа…» (1913) стали классическими образцами национальной гражданской и социальной лирики. Стал основоположником татарской реалистической литературной критики (статьи «Наши стихотворения» (1907), «Критика — нужная вещь» (1907), «Первое моё дело после пробуждения» (1913) и др.). В лекции «Народная литература» (1910) выступил как знаток устно-поэтического творчества. Памятники поэту установлены в Казани, в деревнях Кырлай и Кушлауч. Много переводил русскую классику: А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, А. Н. Майкова, А. К. Толстого, А. Н. Плещеева, Я. П. Полонского, А. В. Кольцова, И. С. Никитина. Создал ряд произведений для детей: «Шурале» (1907, на сюжет поэмы создан одноименный балет, музыка Ф. Яруллина), баллада «Водяная» (1908).ответ:

Объяснение:

Указ петра i об основании в санкт-петербурге университета был утвержден сенатом российской империи 28 января 1724 г. особенностью первого в россии высшего учебного заведения явилась его органичная связь с двумя другими составляющими триады – академией наук и гимназией.  в числе первых академиков и профессоров университета были крупные ученые: л. эйлер (1707-1783), г. ф. крафт (1701-1754), филолог, -востоковед г. з. байер (1694-1738), философ, и. а. браун (1712-1768). среди первых студентов — с. н. котельников (1723-1806); астроном и с. я. румовский (1734-1812); поэт, и переводчик и. с. барков (1732-1766); астроном п. б. иноходцев (1745-1806); минералог, в. и. севергин (1765-1826), поэт, публицист, переводчик в. ф. попугаев (1778-1816). фактически все академики хviii века получили образование в петербургском университете. многие из них затем преподавали в других крупных учебных заведениях россии. выпускник университета адъюнкт в. е. адодуров (1709-1780), например, стал первым куратором московского университета, основанного м. в. ломоносовым в 1755 г. обучение в университете велось по трем «классам» – , и гуманитарному. универсанты занимались по программам, разработанным членами академии, наиболее одаренные из них – по индивидуальным учебным планам. по социальному происхождению состав первых студентов был чрезвычайно пестрым: потомки родовитых фамилий учились наравне с выходцами из «низкого сословия» .  в 1758-1765 гг. академический санкт-петербургский университет и гимназию возглавлял михаил васильевич ломоносов (1711-1765). его разносторонняя деятельность на должности ректора , в частности, к демократизации состава студентов и закреплению связи с зарубежными университетами и академиями наук, например университетами германии и франции, парижской академией наук.  после смерти ломоносова в 1765 г. университет и гимназия были преобразованы в училище академии. в 1783 г. директором петербургской академии наук назначена княгиня екатерина романовна дашкова (1745-1810), первая женщина на государственной службе. бесспорной заслугой е. р. дашковой считается сохранение в стенах училища университетского курса.  8 февраля 1819 г. по указу александра i на базе педагогического института (основан в 1806 г. вслед за ликвидацией училища академии) был воссоздан санкт-петербургский университет. изначально в его структуру входило три факультета: -филологический, философско-юридический (позднее юридический) и -, в 1854 г. к ним добавился факультет восточных языков. в таком составе факультетов университет просуществовал до 1918 г.  к 1838 г. императорскому санкт-петербургскому университету распоряжением николая i было передано все здание двенадцати коллегий – памятник архитектуры первой половины хviii века (архитектор д. трезини) , — ставшее впоследствии символом первого российского вуза.