Используя операции над целыми числами, решить задачи (написать
программы на языке Питон):
а) В некоторой школе решили набрать три новых математических класса
и оборудовать кабинеты для них новыми партами. За каждой партой
может сидеть два учащихся. Известно количество учащихся в каждом из
трех классов. Выведите наименьшее число парт, которое нужно
приобрести для них.
Входные данные
Программа получает на вход три натуральных числа: количество
учащихся в каждом из трех классов (числа не превышают 1000).
Выходные данные
Выведите ответ на задачу.
б) За день машина проезжает n километров. Сколько дней нужно, чтобы
проехать маршрут длиной m километров?
Входные данные
Программа получает на вход числа n и m (целые, положительные).
Выходные данные
Выведите ответ на задачу.
в) Даны числа a и b. Решите в целых числах уравнение ax+b=0.
Выведите все решения этого уравнения, если их число конечно, выведите
слово NO, если решений нет, выведите слово INF, если решений
бесконечно много.
Входные данные

Вводятся два числа.
Выходные данные
Выведите ответ на задачу.

122

187

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Nagornovani2002

Информатика

4,8(100 оценок)

Первая задача:

class_a, class_b, class_c = int(input("Сколько детей в А классе? ")), int(input("Сколько детей в Б классе? ")), int(input("Сколько детей в В классе? "))

print("Для класса А нужно купить " + str(round(class_a / 2)) + " парт.\nДля Б " + str(round(class_b / 2)) + " парт.\nДля В " + str(round(class_c / 2)) + " парт.")

Объяснения:

Нам известно, что за каждой партой могут сидеть два ученика.

Чтобы узнать, сколько парт нам нужно купить для каждого класса, мы за количество учеников.

Дальше мы делим количество учеников каждого класса на два и округляем функцией round(число).

Вторая задача:

km = int(input("Сколько км машина проезжает в день?"))

path = int(input("Какова длина маршрута?"))

print("Машина проедет путь за " + str(path/km) + " дня(ей).")

Объяснения:

По условиям задачи запрашиваем, сколько км проезжает машина за день и длину маршрута.

Далее мы делим длину маршрута на км/день и получаем ответ на нашу задачу.

3ую задачу не решил, извиняюсь

Zahar4472

Информатика

4,4(77 оценок)

Элементарно! 1) разбиваем 27 монет на 3 кучки по 9 монет. сравниваем 2 кучки. какая легче - в той и фальшивая монета. если они равны, то фальшивая в третьей кучке, которую не взвешивали. получилась кучка из 9 монет, одна фальшивая. осталось 2 взвешивания. 2) точно также разбиваем 9 монет на 3 по 3 монеты и сравниваем две. какая легче - в той и фальшивая монета. если они равны, то фальшивая в третьей кучке, которую не взвешивали. получилась кучка из 3 монет, одна фальшивая. осталось 1 взвешивание. 3) сравниваем 2 монеты. какая легче - та и фальшивая. если они равны, то фальшивая третья, которую не взвешивали.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Информатика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.