Природознавство... Описати екосистему з
згідно плану на ст.173.
Природознавство 5 клас Т. В. Коршевнюк В. І. Баштовий​

лич и мно манитнисть при ро ды. Ученики дизна ют ся о телах жи вой и не жи вой при ро ды и с че го во ни стекла ют ся. На даете ся воз можность по ры ну ты в мир найризно манитниших при род ных явлений е ханичних, зову ко вых, эл ри них, магнитных, химических то что. В учебник ни ку осо вни ма ние со сред же но на взаимосвязи че ло ве ка и при ро ды, на зна че нии для че ло ве ка знаний о при ро да, так же под чер шуеть ся на целостности при ро ды . УДК (075.

3Уважаемая п ятикласнице! Уважаемый пятиклассников! Этот учебник тебе расширить знания о природе. Ты узнаешь, насколько разнообразные тела и явления природы на нашей планете и во Вселенной, как их можно изучать, от чего необходимо защищать Землю и ее обитателей. Изучая естествознание, ты окунешься в мир исследовательницы. Ведь исполнять наблюдения и опыты, будешь объяснять их результаты, делать выводы. Каждый шаг в изучении природы приближать тебя к пониманию ее загадок и готовить к изучению биологии, физики, химии, географии, экологии в следующих классах. Учебник разделен на разделы и темы, содержание которых раскрыто в пунктах. После основного текста параграфа есть такие рубрики: «Итоги», «Страница естествоиспытателя», «Страница эрудита», «Во Задание". Зачем нужна каждая из них? Итоги Эта рубрика заключает основной материал параграфа, выделяет главное в его содержании. Страница естествоиспытателя Эта рубрика даст тебе возможность самостоятельно сделать естественные открытия и почувствовать себя естествоиспытателем. Возможно, исследования природы так тебя захватят, которые станут любимым делом всей жизни. Страница эрудита Эта рубрика пригодится тем, кто не ограничится изучением текста параграфов и захочет знать больше. Эрудиция означает «ученость». Эрудит называют людей, которые имеют глубокие всесторонние знания из разных наук. Эта рубрика содержит разнообразные во и задания, которые дадут тебе возможность

Объяснение:ыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыы

ответ:3Уважаемая п ятикласнице! Уважаемый пятиклассников! Этот учебник тебе расширить знания о природе. Ты узнаешь, насколько разнообразные тела и явления природы на нашей планете и во Вселенной, как их можно изучать, от чего необходимо защищать Землю и ее обитателей. Изучая естествознание, ты окунешься в мир исследовательницы. Ведь исполнять наблюдения и опыты, будешь объяснять их результаты, делать выводы. Каждый шаг в изучении природы приближать тебя к пониманию ее загадок и готовить к изучению биологии, физики, химии, географии, экологии в следующих классах. Учебник разделен на разделы и темы, содержание которых раскрыто в пунктах. После основного текста параграфа есть такие рубрики: «Итоги», «Страница естествоиспытателя», «Страница эрудита», «Во Задание". Зачем нужна каждая из них? Итоги Эта рубрика заключает основной материал параграфа, выделяет главное в его содержании. Страница естествоиспытателя Эта рубрика даст тебе возможность самостоятельно сделать естественные открытия и почувствовать себя естествоиспытателем. Возможно, исследования природы так тебя захватят, которые станут любимым делом всей жизни. Страница эрудита Эта рубрика пригодится тем, кто не ограничится изучением текста параграфов и захочет знать больше. Эрудиция означает «ученость». Эрудит называют людей, которые имеют глубокие всесторонние знания из разных наук. Эта рубрика содержит разнообразные во и задания, которые дадут тебе возможность

Подробнее - на -

Объяснение:

Фрондозные  (лат.  frondis  — листва, листья, зелень), или олиственные  — соцветия, в которых прицветники имеют хорошо развитые пластинки (например,  фуксия,  фиалка трёхцветная,  вербейник монетчатый).  брактеозные  — соцветия, в которых прицветники представлены чешуевидными листьями верховой формации  —  брактеями  (например,  ландыш,сирень,  вишня).эбрактеозные, или голые  — соцветия, в которых прицветники  редуцированы  (например, дикая  редька,  пастушья сумка  и другие  капустные (крестоцветные).

по степени разветвления:

простые  — соцветия, в которых на главной оси располагаются одиночные цветки и, таким образом, ветвление не превышает двух порядков (например,  гиацинт,  черёмуха,  подорожник  и сложные  — соцветия, в которых на главной оси располагаются частные (парциальные) соцветия, то есть ветвление достигает трёх, четырёх и более порядков (например,  сирень,  бирючина,  калина  и

по типу нарастания и направлению раскрывания цветков:

рацемозные, или  ботрические  (от  лат.  racēmus  и греч.  ботрион  — кисть, гроздь)  — соцветия, характеризующиеся моноподиальным типомнарастания  осей и акропетальным (то есть направленным от основания оси к её верхушке) раскрыванием цветков (например,  иван-чай,  пастушья сумка  и др.)цимозные  (от  лат.  cyma  — полузонтик)  — соцветия, характеризующиеся симподиальным типом нарастания осей и базипетальным (то есть направленным от верхушки оси к её основанию) раскрыванием цветков (например,  медуница).

по характеру поведения  апикальных меристем:

закрытые, или определённые  — соцветия, в которых апикальные (верхушечные) меристемы осей расходуются на образование  верхушечного цветка(все цимозные соцветия, а также рацемозные некоторых растений:   хохлаток,  толстянок,  колокольчиков  и открытые, или неопределённые  — соцветия, в которых апикальные меристемы осей остаются в вегетативном состоянии (ландыш,  гиацинт,  грушанкаи