Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.

В апреле 1877 г. началась очередная русско-турецкая война. На Шипке российские солдаты и болгарские добровольцы в течение нескольких месяцев обороняли перевал – кратчайшую дорогу в Южную Болгарию
и к коренным турецким территориям. Другим стратегически важным объектом была София – крепость, где разместился мощный гарнизон под командованием Османа-паши. Три штурма города оказались неудачными. Заставила оборонявшихся турок капитулировать правильная осада. Это событие стало переломным в ходе войны. Вскоре в местечке Сан-Стефано был подписан мирный договор. Но европейские державы, недовольные усилением позиций России на Балканах, добились пересмотра условий мира на конгрессе, который собрался в Париже.

Найдите фактические ошибки и исправьте их.

117

230

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

мариэтта3027

История

4,6(20 оценок)

!1111111

Объяснение:

Никакое

NwM12

История

4,8(1 оценок)

Петр столыпин вошел в как реформатор, начавший системную модернизацию россии. как мне известно, под его руководством проводилась аграрная реформа, демократизация местного , активная переселенческая политика, направленная в том числе на освоение сибири и дальнего востока, реформа судебной системы, укрепление обороноспособности, борьба с терроризмом, решение большого блока социальных вопросов, в частности, введение всеобщего начального образования.программа его кабинета предусматривала эволюционное развитие страны, в том числе укрепление института частной собственности, формирование на этой основе рыночной и переход от традиционного сословного к гражданскому обществу. в результате проведенной столыпиным работы страна вышла на первое место в мире по темпам роста, на пятое место - по объему .а так же я узнал(а) то, что одна из ключевых проблем российской начала xx века - неэффективность крестьянского хозяйства, сдавливаемого архаичными нормами общинного уклада жизни. решение этого вопроса п.а. столыпин видел в превращении крестьянина в собственника своего земельного надела. кроме того, человека необходимо было наделить имущественными правами, дабы гражданские и политические права не оставались пустой буковой. указом 9 ноября 1906 г. крестьянин получил право укреплять в собственность свой надел, который прежде он не мог ни продать, ни заложить, ни сдать в аренду. теперь, будучи полноценным владельцем своего земельного участка, он мог брать ссуды в крестьянском банке, отвечая за выполнение взятых обязательств своим имуществом. крестьянский банк выполнял и другую важную функцию. он покупал земли поместного дворянства и на выгодных условиях перепродавал их успешному крестьянству. таким естественным, мирным образом происходило перераспределение земельного фонда.и понял(а) для себя что из этого следует цель социальной политики п.а. столыпина - формирование полноценного партнерства между работником и работодателем в рамках складывавшегося правового пространства, где были бы четко обозначены прерогативы и обязанности обеих сторон. иными словами, правительство создавало условия для диалога между людьми, занятыми в общем деле производства, но зачастую говорившими на "разных языках".

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.