І. Прочитати словникові статті. Виконати завдання.
1) прислівник назустріч, іменник із прийменником на зустріч увести до
самостійно складених речень.
2) прийменник незважаючи на та дієприслівник із часткою не зважаючи
ввести до самостійно складених речень.
НАЗУСТРІЧ - НА ЗУСТРІЧ.
Назустріч. 1. присл. Назустріч плив корабель. 2. прийм. І я пішов,
прискорюючи крок, назустріч людям. (В.Симоненко.)
На зустріч, ім. з прийм. Ми ходили на зустріч з колишніми однокласниками.
НЕЗВАЖАЮЧИ – НЕ ЗВАЖАЮЧИ.
Незаважаючи, прийм. у поєднанні з прийменником на. Незважаючи на те,
що сім’я жила бідно, всі діти одежали освіту.
Не зважаючи, дієприс. з част. Працював добре, не зважаючи ні на які
обставини.
ІІ. Розподілити прийменники у три колонки: а) разом; б) через дефіс; в)
окремо.
По/між, із/за, з/заду, на/в/круги, на/зустріч, з/по/серед, подібно/до,
близько/від, на/чолі, із/за, по/серед, з/по/між, у/супереч, відповідно/до,
за/винятком, з/під, по/близу, на/в/коло, за/для, із/над, на/перед, незалежно/від,
з/поза, згідно/з.
ІІІ. Розкрити дужки. Прокоментувати орфограму «Написання похідних
прийменників разом, окремо й через дефіс».
(За)для нас; (з)поміж нас; (по)між людьми; (на)чолі(з) учителем; (з)під опіки
батьків; (на)зустріч щастю; (у)напрямку(до) площі; (на)передодні свята; (по)над
деревами; (у)ві сні; (з)(по)над гір; (з)над вершин дерев.
ІV. Пояснити правопис однозвучних слів. Визначити, до яких частин
мови вони належать.
Зібратися (в)гори — котитися (з)гори — котитися (з)гори високої; говорити
(в)третє — заглянути (в)третє вікно; приїхати (в)двох — (у)двох кімнатах; йти
(на)зустріч — (на)зустріч з братом.
V. На місці крапок уставляючи пропущені похідні прийменники, що
пишуться через дефіс.
Орлиний клекіт ... хмари чути. Черепаха ... панцира все бачить. ... смичка
тонка паляничка. .... того, хто стоїть, підошов не вирізай. Одного й за стіл садять,
а іншого й ... столу виганяють.
Для довідок. З-за. З-під. Із-за. З-під. З-під.
VІ. З поданих слів утворіть словосполучення, використовуючи
прийменники
близько, в, для, до, за, край, коло, на, навкруги, навколо, поміж, серед.
VІІ. Поясніть, з якими відмінками вживаються ці прийменники.
Бігти, дерева; місце, сцена; туга, батьківщина; сісти, стіл; екскурсія, Одеса;
приїхати, канікули; книга, ми; садок, хата; стояти, степ; іти, щастя.

VІІІ. Установіть, з якими значеннями вживаються прийменники,
розподіліть їх на два стовпчики:
1 — ті, що виражають відношення;
2— ті, що виражають часові відношення. Поясніть написання.
Услід за вітром, упродовж року, з дня на день, коло броду, з-під снігу, поміж
осиками, на стежці, понад гаєм, слідом за батьком, попід явором, при дорозі, з-
поперед усіх, у процесі обговорення, на честь ювілею, у напрямку до парку, за сім
метрів, через місяць, проти ночі.

293

436

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Санжик707

Українська мова

4,5(39 оценок)

Водном далеком-далеком городе жили-были старик со старухой. у них не было богатства, но была крепкая семья. одна дочка, но какая красавица! и вот, в один момент старик спрашивает бабку: - бабка-бабка, а когда у нас внуки-то появятся? скоро помирать, а их все нет! — дед приподнимает руку и смотрит по сторонам. - да, действительно, пора бы. да вот только дочка не хочет. говорит, что они появятся когда придет — бабка задумчиво поднимает глаза. - когда придет время, я только в гробу смогу перевернуться! — возмущено фыркает дед. - ну, что же тут нам ее не заставить. мы, конечно вырастили дочку. — бабка вспоминает себя в молодости: такой же красивой, молодой, , возможно даже грубой. - да, тут точнее не скажешь. — вдруг деда словно молнией ударило: ему в голову приходит замечательная идея, которую нужно непременно воплотить в жизнь. - а давай заведем с ним будет гораздо проще! — предлагает старец и медленно, но стараясь побыстрее идет в чуланчик. возвратился он с пакетиком, на котором коряво было написано: "красная роза" - такая устроит? — спрашивает дед, а счастливая бабка кивает. посадил старик розу, а она росла. росла не по дням, а по часам. и вскоре, через несколько недель роза, ставшая необыкновенно большой превратилась в юную, "пламенную" красавицу. старик со старухой удивились, но оставили ее у себя, как новую дочку. души в ней не чаяли. вот и сказочки конец, а кто читал - молодец! ; )

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.