как вы понимаете название рассказа?Дайте оценку поступку Лидии Михайловны?
Уроки французского ​

Вот ответ

Учительница французского языка Лидия Михайловна была добрым и великодушным человеком. Она детям, находящимся в трудных жизненных ситуациях чем могла.
Узнав, что ее ученик играет на деньги, она не оскорбла и не очернила его, а попыталась разобраться, что заставило мальчика так поступить. Поняв, что ребенок живет один, да еще и на граши, Лидия Михайловна стала ему всячески Она приглашала его к себе домой для занятий французским языком. Но спустя некоторое время учительница предложила мальчику сыграть в «пристенок», чем очень его удивила. Мальчишка чувствовал себя комфортно и уютно в окружении Лидии Михайловны, она стала ему опорой в его нелегкой жизни.
Когда директор узнал об игре на деньги, что в то время было запрещено, он уволил учительницу, но Лидия Михайловна повела себя мужественно и благородно, взяв всю вину на себя и дав мальчику возможность учиться дальше. Учительница уехала к себе на родину на Кубань. И зимой она прислала мальчику посылку с красными яблоками, которые ребенок видел только на картинках. Я считаю такой поступок учительницы очень благородным и добрым.
За время общения с мальчиком, Лидия Михайловна заменила ему мать, что так важно для маленького неокрепшего сознания. Она ребенку освоиться в этом жестоком и суровом мире.

На первый взгляд поведение Лидии Михайловны кажется странным и даже смущающим душу. Ведь играть с учеником в азартные игры, а тем более за деньги не Однако это мнение лишь сугубо поверхностное. Ведь учительница узнала о материальном положении ученика, и что именно бедность толкнула ребенка пойти играть на деньги с мальчишками. И она будучи очень доброй и в первую очередь человечной, она не может пройти мимо такой беды, случившейся с ребенком. А так как деньги из-за гордости мальчик не принимал, Лидия Михайловна предлагает играть с ней, а во время игры поддается. В конце, когда это становится известно начальству ее даже увольняют. Но все же я думаю она ни разу не о своем поступке, ведь этот случай стал важным ориентиром в жизни ребенка ему в самом начале пути.

основным направлениям в 18 веке были классицизм и сантиметализм . и если произведения классицизма воспитали царей , полководцев и вольмож, то в основу сентиметализма легли человеческие чувства , дружба , любовь , привязанность и взаимосвязь природы и человека . Ярким образом сентиметализма стала повесть Н.М