Артура вызвали к доске, учительница ушла мыть тряпку. Артур решил показать учительнице, что он самый умный в классе и знает, как делить числа и искать вероятности. Он решил написать на доске любую цифру от 1 до 8. Далее Артур рядом с этой цифрой приписывает еще одну любую цифру от 1 до Артуру найти вероятность того, что записанное двузначное число делится на 9. В ответ необходимо указать данную вероятность.

1/8 ( 0,125 )

Объяснение:

Чтобы число делилось на 9 сумма его цифр должна делиться на 9.

Всего двузначных чисел мы можем составить 64 ( = 8 * 8 ).

Возможные суммы цифр среди них: 1,2,3,...16.

Из них лишь одна сумма делится на 9 - 9. Комбинаций для получения данной суммы цифр всего 8 (1;8) (8;1) (2;7) (7;2) (3;6) (6;3) (4;5) (5;4).

P = m/n; n = 64; m = 8; p = 1/8

Объяснение:

Количество элементарных исходов равно 64, так как по формуле размещений с повторениями 8*8=64. Количество элементарных исходов, благоприятствующих событию, описываемому в задаче равно 8, это число можно получить перебором.

Число делится на 9, если сумма его цифр делится на 9. Сумма цифр двузначного числа, делящегося на 9, может равняться либо 9, либо 18. По условию задачи, цифры меньше 9, значит, сумма цифр не может быть равна 18 (9+9=18). Значит, нужно рассмотреть все двузначные числа, в которых сумма цифр равна 9. Это числа: 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81.

Так как нет оснований полагать, что каким-либо цифрам было отдано предпочтение, то есть, вероятность любого числа, написанного на доске, одинакова, то здесь применима формула, называемая классическим определением вероятности, согласно которой вероятность нужного нам события равна отношению количества благоприятствующих событию исходов к общему количеству исходов, то есть, .