Сочинение-миниатюра на тему состояния душа до и после контрольной.использовать слова категории состояния.напишите плз

Перед тем, как написать контрольную, я повторяю пройденные темы, боюсь, что получу двойку.    потом я   прихожу в класс, волнуюсь. и вот, учительница(учитель) раздает тетрадь. я пишу контрольную. прозвенел звонок.   "как быстро пролетело время! "- подумал(а)   я и сдал(а) тетрадь.  я волновался(ась). наступил следующий день.утром   было еще темно  ,   если бы я поднял(а) голову, то увидел(а) бы,наверно, луну. я шел(шла) в школу с печальным видом, потому что скорее всего у меня была двойка.   я зашел(а)   в класс, сел(а) на место и сидел(а) , пока не начнется урок. учитель(ница) стала диктовать оценки. я с облегчением вздохнул(а) , потому что у меня 5! "как хорошо, что я написал(а) на пять! "-быстро пронеслось   у меня в голове. я переживал(а) , а зря!         вот такое у меня состояние души!    

Когда учитель сообщает о контрольной сердце начинает биться все быстрее,но ты себя успокаиваешь и хоть это не так уж страшно, но все же это проверка твоих знаний и ты не хочешь написать её на три или даже на два.поэтому я собираю все свои знания в кулак и приступаю к работе. сначала ты получаешь азарт и ощущение что ты все это знаешь, но когда учитель говорит что осталось пять минут до звонка , а ты не списал с черновика все эти ты начинаешь торопиться и пишешь быстро и когда прозвенел звонок ты спокойно сдаешь тетрадь и со спокойной душой идешь на перемену . и умоляешь что бы у тебя была хорошая оценка по контрольной работе . и когда наступает такой момент ты сжимаешь пальцы крестиком и ждешь свою оценку и вдруг учитель произнес, что ты получил тройку. ты подходишь к учителю, чтобы забрать тетрадь с грустным видом, открываешь, а там ошибки такие что ты мог бы получить, если был внимателен пятерку . тебе конечно грустно и ты стараешься подготовится к следующей контрольной хорошо.

Осложнением следует называть любую синтаксическую конструкцию: уточняющий член предложения, вводное слово, сравнительный, причастный и деепричастный обороты, однородные члены, обращения