II вариант
1. Какое утверждение является неверным? A. Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях зависят от содержания входящих в них предложений. Б.В бессоюзных предложениях смысловые отношения между предложениями выражаются менее четко, чем в союзных. В. Между частями бессоюзного предложения ставится тире, если второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом.

2. Из данных предложений составьте три сложных, используя различные средства связи.Ночью ударил первый морозец с ветерком. После теплого лета и дождливой осени он казался с непривычки задиристым и крепким. Все вокруг побелело.

3. Допишите, образуя бессоюзные сложные предложения. A. Мы хорошо отдохнули ... (вывод или результат) Б. Я взглянул на небо ... (следствие) B. Здесь нельзя проехать ... (причина)

4. Перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. Запишите их, расставляя знаки препинания. А. Было решено отправиться пораньше, и мы встали чуть свет. Б. Я подошел к окну и увидел, что ночью снег запорошил весь сад.

5. Продолжите предложениеЮноша говорил мало,чтобы получились предложения следующих типов с однородными членами (без союзов) Б. бессоюзное сложное, между частями которого надо поста вить запятую B. бессоюзное сложное, между частями которого надо поста вить точку с запятой

6. Какова роль тире в предложенииРебята— их было четверо —держались в стороне? A. разделяет подлежащее и сказуемое Б. обозначает пропуск члена предложения B. разделяет части сложного бессоюзного предложенияГ. выделяет вводное предложение

7. Укажите, почему стоит тире в бессоюзном сложном предложении Пробовал бежать— ноги от страха не двигались. А. Содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого. Б. Предложения рисуют быструю смену событий.В.Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится в первом предложении.

8. Объясните, почему стоит двоеточие в бессоюзном сложном предложении Люди разделяются на два рода: одни прежде думают, а потом говорят и делают, а другие прежде говорят и делают, а потом думают. A.Второе предложение указывает причину того, о чем говорится в первом. Б. Второе предложение поясняет первое, т. е. раскрывает его содержание. B.Второе предложение рас один из членов первого предложения.
9. Запишите, расставляя знаки препинания, предложение Когда мыпроизносим какое-нибудь слово то соединяем с ним понятие о каком-нибудь предмете так например произнося слово огонь мы представляем себе эту стихию со всеми, ее признаками светом жгучестью и горением хотя бы в то время как мы говорим мы и не видели бы огня.

10. Прочитайте предложения (знаки препинания не поставлены) и заполните их номерами таблицу. Не спится няня здесь так душно. Поля и: луг обращенные росою и туманом в бесконечные озера мало-помалу исчезали во мгле ночи звезды острым своим блеском отражались в реке. Обоз целый день у реки и тронулся с места когда садилось солнце. Каждый цветок был похож на настоящий знакомый мне мак и от них пахло весной. Ветер дул с моря и город обдавал запахом водорослей. Виды предложений Номер предложения Сложносочиненные Сложноподчиненные

156

239

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

запахи

Русский язык

4,4(47 оценок)

1-А

4-Было решено отправиться пораньше, для этого мы встали пораньше.

rabota777777ozj6qd

Русский язык

4,5(30 оценок)

1. Туристы разожгли костёр на поляне, которая была закрыта от ветра густым кустарником.

Поляна, на которой уристы разожгли костёр, была закрыта от ветра густым кустарником.

2. Вершины, по которым пронёсся ветер, глухо зашумели.

3. Окна дома, который стоял на краю деревни, были ярко освещены.

Дом, окна которого были ярко освещены, стоял на краю деревни.

4. Андрей дочитал параграф, который был задан на дом, и закрыл учебник.

5. По улице, которая была полна народу, со страшной скоростью нёсся автомобиль.

Улица, по которой со страшной скоростью нёсся автомобиль, была полна народу.

6. Человек в очках погрузился в чтение последнего номера журнала, который появился в киосках вчера.

Последний номер журнала, в который человек в очках погрузился в чтение, появился в киосках вчера.

Объяснение: в предложениях 2 и 4 иное построение нарушает последовательность действий.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.