текст и выполните задания.

(1) Волшебная осень парков. (2) Тихо. (3) Чуть-чуть сыровато. (4) Листья

нехотя отрываются и словно повисают на невидимых паутинах. (5) Долго-

долго падают кленовые листья. (6) Как они хороши. (7) Хотелось сказать са-

довнику, чтобы не подметал. (8) Пусть бы ходили люди по золотому ковру.

(9) Кажется, листья падают не беззвучно. (10) Кажется, полёт сопровож-

дает какая-то музыка (11) Стройная музыка в парке. (12) Музыка листопада.

(13) Один ли я её слышу?

(14) Нет. (15) Рядом женщина под зонтиком. (16) Она слушает золотой хо-

ровод. (17) Вспоминаю. (18) Скорее, скорее снимать. (19) Поймать хоть отры-

вок музыки листопада.

1. Определите тип текста.

А) повествование В) описание

С) рассуждение D) повествование и описание

Е) повествование и рассуждение

2. Определите, какого утверждения нет в тексте.

А) Садовник подметает аллею парка.

В) Недалеко играет музыка.

С) Осенью в парке бывает волшебная атмосфера.

D) Погода была сыроватая.

Е) Листья клёна покрывают дорожки парка золотым ковром.

15. Определите структуру предложения: Грин с малых лет обладал точным

воображением, и ему нетрудно было в подробностях описать придуман-

ный пейзаж.

A) [двусоставное], и [односоставное, неопределённо-личное]

B) [односоставное, безличное], и [двусоставное]

C) [двусоставное], и [односоставное, безличное]

D) [односоставное, неопределённо-личное], и [односоставное, назывное]

Е) [односоставное, безличное], и [односоставное, безличное]

16. Укажите ошибочное утверждение.

А) Односоставным называется предложение, в котором имеется только

один главный член.

В) Главный член определённо-личного предложения называет действие

определённого лица.

С) В безличных предложениях действие или состояние представляется

как не зависящее от деятеля.

D) Односоставные предложения – это предложения с одной грамматичес-

кой основой.

Е) В неопределённо-личных предложениях сказуемое бывает выражено

глаголом 3 л. мн. ч. настоящего и будущего времени.

17. Укажите двусоставные предложения.

1. Весело было слышать среди этого мёртвого сна природы фырканье

усталой тройки.

2. Взгрустнулось как-то мне в степи однообразной.

3. В тёплое апрельское утро сидеть в саду и слушать птиц чрезвычайно

приятно.

4. В одно тихое, тёплое утро в больницу принесли письмо.

5. Вошедший резко отличался красотой и силой.

6. Всё хорошо.

А) 1, 5, 6 В) 2, 4 С) 5, 6 D) 3, 5 Е) 4, 6

18. Укажите верную характеристику предложения Я сел на своего доброго

коня, а Савельич – на тощую и хромую клячу.

А односоставное

В двусоставное, неполное

С) сложное, первое – двусоставное неполное, второе – односоставное

D) сложное, первое – двусоставное, второе – двусоставное, неполное

Е двусоставное, полное

19. Укажите неполное предложение.

А) В нежном небе серебристым комом облако невиданной красы.

В) Подморозило речку и луг.

С) Наступило время готовить уроки.

D) На дороге снег уже почернел.

Е) Думать о нём некогда.

20. Укажите соответствие.

1. Печаль мою не скрыть. 2. Раннее утро. 3. Век живи, век учись.

4. К ним в комнату вошли. 5. Приснись мне хоть однажды.

a. назывное b. определённо-личное

c. неопределённо-личное d. безличное е. обобщённо-личное

191

440

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

sudibor

Русский язык

4,5(28 оценок)

1в

2д

3В

4Д

5В

6А

7Е

8Д

9А

10Б

demoplus1

Русский язык

4,8(81 оценок)

Да может,даже в этом году решили что уберут букву ы,поэтому могут

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.