Прочитайте фрагменты текстов по оценке сентябрьских событий 1973 года в Чили:

А. Из воззвания Коммунистической партии Чили 11 октября 1973 года: «План переворота, тактика его проведения, зверские методы его осуществления несут клеймо иностранного происхождения... Фашистская хунта не представляет никакого национального или патриотического течения... Империализм и олигархия не президенту С. Альенде и Народному единству того, что было осуществлено в области национализации добывающей промышленности, углубления аграрной реформы, национализации банков и создания государственного сектора в экономике. Именно поэтому они решили любыми средствами свергнуть народное правительство...». (Хрестоматия по новейшей истории. М., 1976. Ч. 2. с. 237).

Б. Из резолюции Пленума Коммунистической партии Чили (1975): « ...анализ военной проблемы, с тем чтобы извлечь опыт из и определить правильную политику в настоящем, должен исходить из главного: нет, и не может быть такого благоприятного соотношения сил в военном плане, которое гарантировало бы успех революционного процесса, если не создано благоприятное соотношение политических сил, если не удаётся объединить вокруг революционных сил большинство социальных слоёв и выступить против тех, кого сгруппируют вокруг себя враги народа. Консолидации такого рода мы не смогли добиться в период народного правительства, и в этом была основная причина нашего поражения. Мы не смогли добиться прямого влияния наших позиций в вооружённых силах и противостоять подрывной деятельности фашистов...». (Цит. по: Королёв Ю.Н. Чилийская революция: Проблемы и дискуссии. М., 1982. с. 138).

oСопоставьте два документа.

oответьте на во Каково назначение этих документов?

-Как это сказалось на стиле документов, характере оценки событий?

-На какие обстоятельства успеху переворота, обращено внимание в первом и втором случае?

-Чем вы объясните эти различия?

oНазовите особенности политических деклараций, воззваний как исторических источников.

116

303

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

azs194karelin

История

4,7(48 оценок)

Монгольское завоевание искусственно и резко прервало независимое развитие государственности. не только оборвалось государственное развитие, но вся государственная машина в княжествах, попавших под власть золотой орды, была круто переориентирована восток, в азию. изменилось существо внешней политики: из самостоятельной она стала вассальной, из ориентированной на европейскую государственность и культуру превращалась в приспособлинческо-азиатскую, из базирующейся на христианской психологии и понятиях начинала базироваться на восточно-рабской психологии. ордынское владычество к длительному упадку в , политическом и культурном развитии земель, положило начало отставанию их от передовых западноевропейских стран. запустели и пришли в упадок старые земледельческие центры и некогда освоенные территории. границы земледелия отодвинулись на север. массовому разорению и уничтожению подверглись города, их роль в политической и жизни страны упала, исчезли навсегда или возродились лишь через 150-300 лет такие ремесла как скань, чернь, перегородчатая эмаль, полихромная поливная керамика, резьба по камню и др. приостановилось каменное строительство, пришло в упадок изобразительное и прикладное искусство. ослабла связь городского ремесла с рынком, затормозилось развитие товарного производства. дань “серебром” к утечке его в орду и почти полному прекращению денежного обращения внутри земель, что обескровливало страну. наконец, десятки тысяч людей погибли в битвах или были угнаны в рабство в результате непрекращавшихся набегов монголо-татар на земли. только за последнюю четверть хiii в. было совершено 14 крупных вторжений на русь, не считая множества более мелких набегов. многие города, например, переславль-залесский, муром, суздаль, рязань разрушались вновь и вновь. русь была под татарским владычеством 242 года. и этот период ее ознаменовался чрезвычайно тяжелыми материальными жертвами и полным упадком культуры, которая дотоле блестяще развивалась и опережала культуру западноевропейских стран.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.