Мамины руки.такой это был несчастный, нехороший день! с утра до вечера маша капризничала, ссорилась с бабушкой, в комнатеубираться не стала, читать не училась, в тетрадку ничего не писала, атолько сидела в углу и хлюпала носом.мама пришла, и бабушка ей : целый, мол, день капризничаетдевчонка и никакого сладу с ней нет.мама спросила: - что же с тобой, дочка, делается? ты не больна ли? - и положила машена лоб свою руку.руки у мамы были удивительные: сухие, чуть шершавенькие, но такиелёгкие и добрые.на этот раз маша только головой мотнула и стряхнула с себя маминыруки.- фу, - сказала она. - фу, мамочка! какие у тебя руки нехорошие.- ну вот, - удивилась мама. - столько лет жили-дружили, а теперьстала нехороша. чем же тебе, дочка, мои руки сегодня не понравились? - жёсткие, - ответила маша. - царапаются.мама посмотрела на свои руки, маше показалось, грустно.- руки обыкновенные, - сказала мама. - рабочие руки. ничего уж с нимине поделаешь.встала и ушла в ванную мыться и заперлась на крючок.маше так вдруг стало жалко маму. она уже хотела бежать за ней,бабушка не пустила.- сиди! - сказала бабушка грозно. - сиди! мать обидела ни за что.руки у твоей матери золотые, это все знают. материными руками добрасделано - на десять таких, как ты, хватит: полотном, которое мать наткала,полземли устлать можно. даром, что молода, а сноровиста. мать у тебя небелоручка, работница, плохого в том нет. станешь к станкам на материноместо - дай тебе бог такой быть, обидчица! - я её обидеть не хотела, - сказала маша плача.- не хотела, да обидела, - сказала бабушка. - так тоже бывает. заязыком поглядывай. руки у твоей матери верно, что жёсткие, а вот я бы на её месте тебе как полагается всыпала, надралабы уши.мама вернулась и услышала, как бабушка ворчит, а маша плачет, и сразуне разобралась, в чём дело.- не стыдно тебе ещё и бабушку обижать, - сказала она. - сердце убабки отходчивое. я бы на её - знаю, знаю! - закричала маша неожиданно весело и бросилась к материцеловаться и обниматься. - - ничего ты не знаешь, - сказала мама. - а если знаешь, говори.- знаю, - сказала маша. - ты бы на бабушкином месте надрала мне уши.я твои руки обидела.- ну и надеру, - сказала мама. - чтоб не обижала.- бабушка говорила, - сказала маша из угла, - что если бы она была натвоём месте, то надрала бы. а на своём - вы обе не можете.бабушка и мама переглянулись и засмеялись.1) выпиши из текста образные определения к слову сердце.2) каким положительным качеством обладает маша? 3) придумай свой заголовок к тексту.

244

445

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Miller2005

Литература

4,7(70 оценок)

Смелый человек какого человека называют смелым? известно, что у каждого человека свой страх. например, высоты боятся все, просто кто-то большей, кто-то меньшей степени. но если у всех есть страх, как можно кого-то называть смелым, а кого-то - трусливым? оказывается, страх можно победить! шаг за шагом, переступая через себя, можно избавиться от фобий. для этого, безусловно, нужно обладать железным характером. чем больше жизненный опыт человека, тем легче ему это даётся. с каждым разом мы начинаем всё больше понимать что страх мы придумали себе сами. людей, которые научились с ним бороться можно назвать настоящими смельчаками.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.