Пьеса рождественская песнь в прозе. тема,жанр.композиция, создания,идея,
269
379
Ответы на вопрос:
Романсы и песни на стихи а. к. толстого «благословляю вас, » (иоанн ). п. и. чайковский. «бор сосновый в стране одинокой » а. г. рубинштейн. «в колокол, мирно дремавший, с налета тяжелая » ц. а. кюи. «вздымаются волны, как » а. г. рубинштейн, н. а. римский-корсаков. волки. а. г. рубинштейн и а. с. аренский. «вы все любуетесь на » ц. а. кюи. гаральд свенгольм. с. н. василенко. «где гнутся под омутом » н. а. римский-корсаков и в. и. ребиков. «горними тихо летела душа » п. и. чайковский, м. п. мусоргский, н. а. римский- корсаков, ц. а. кюи и а. с. аренский. «грядой клубится » а. г. рубинштейн, ц. а. кюи, p. m. глиер, б. в. асафьев и н. м. стрельников. «деревцо мое » б. в. асафьев и н. м. стрельников. «дождя отшумевшего » а. г. рубинштейн. «дробится, и плещет, и брызжет » а. г. рубинштейн, н. а. римский-корсаков, ц. а. кюи и с. м. ляпунов. «есть много звуков в сердца » с. в. рахманинов. «запад гаснет в дали бледно-» н. а. римский-корсаков. «звонче жаворонка » а. г. рубинштейн, н. а. римский-корсаков и ц. а. кюи. «змея, что по скалам влечешь свои » ц. а. кюи. «к страданиям чужим ты горести » ц. а. кюи. «кабы знала я, кабы » а. г. рубинштейн и п. и. чайковский. «как чудесно хороши » ц. а. кюи. «клонит к лени полдень » ц. а. кюи и н. н. черепнин. князь ростислав. а. г. рубинштейн. колодники. а. т. гречанинов. «колокольчики » п. п. булахов и в. и. ребиков. «колышется море; волна за » н. а. римский-корсаков и с. и. танеев. «коль любить, так без » а. г. рубинштейн, ц. а. кюи и p. m. глиер. «край ты мой, родимый » ц. а. кюи, а. т. гречанинов, в. и. ребиков и н. м. стрельников. «лишь только один я останусь с » б. в. асафьев. «минула страсть, и пыл ее » п. и. чайковский. «на нивы желтые нисходит » п. и. чайковский, н. а. римский-корсаков, ц. а. кюи, а. с. аренский, а. т. гречанинов и н. н. черепнин. «над неприступной » ц. а. кюи и а. т. гречанинов. «не божиим громом горе » м. п. мусоргский. «не брани меня, мой » ф. лист. «не ветер, вея с » а. г. рубинштейн, н. а. римский-корсаков и с. и. танеев. «не верь мне друг, когда в избытке » п. и. чайковский, н. а. римский-корсаков и с. в. рахманинов. «не пенится море, не плещет » м. а. , н. а. римский-корсаков и ц. а. кюи. «о, если б ты могла хоть на единый » п. и. чайковский, н. а. римский-корсаков и м. м. ипполитов-иванов. «о, не пытайся дух унять » б. в. асафьев. «обычной полная » ц. а. кюи. «ой, честь ли то молодцу лен » м. п. мусоргский, b. c. калинников, н. м. стрельников и н. н. черепнин. «осень. обсыпается весь наш белый » п. и. чайковский и ц. а. кюи. «острою секирой ранена » а. т. гречанинов, м. м. ипполитов-иванов, в. и. ребиков и н. м. стрельников. пантелей-целитель. с. в. рахманинов. «порой, среди забот и жизненного » б. в. асафьев. «рассевается, » м. п. мусоргский. «сердце, сильней разгораясь от году до » б. в. асафьев.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
znaniacom94515.10.2022 10:45
-
lineage2920168225.04.2023 15:58
-
syromyatnikov0501.11.2021 01:06
-
балнур617.06.2020 06:08
-
panoli200727.10.2020 07:03
-
Arina15060510.06.2023 16:40
-
kamszh20.06.2022 01:50
-
Seallk14.02.2021 03:11
-
nikita228wwx24.02.2020 08:56
-
ilonka2004812.06.2020 05:48
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.